Пример готового реферата по предмету: Возрастная психология
Оглавление
Введение 3
1.Особенности и структура подросткового кризиса 4
2.Л. С. Выготский о 2-х фазах подросткового кризиса 6
3.Возрастной кризис и проблема трудновоспитуемости 8
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Изучением связной речи с позиций лингвистики занимались Э. А. Трофимова, Н. Ю. Шведова и др. Значимым для исследования является выявление структурной единицы диалога. В психолого-педагогической литературе существует несколько различных точек зрения на данную проблему. Основные направления исследования представлены М. Г. Кучинским в его работе «Диалог и мышление».
Первая из них порождена самим ускорением роста населения и заключа-ется в том, чтобы просто ответить на демографический вызов. Так как населе-ние мира растет взрывными темпами, рост производства так же должен быть взрывоподобным это необходимо, чтобы не допустить отката человечества назад, снижения достигнутого уровня благосостояния населения Земли, разру-шения уже существующих систем жизнеобеспечения или падения их эффектив-ности. Эта задача заведомо не может быть решена на базе традиционных низко-эффективных методов хозяйствования. Даже для того, чтобы просто прокор-мить дополнительные миллиарды людей в развивающихся странах, необходим невиданный рост производства продуктов питания, а это требует внедрения со-временных сельскохозяйственных технологий, основанных на широком приме-нении машин, удобрений, новейших методов ирригации и пр.
Быстро увеличи-вающаяся плотность населения, и, как следствие, его новое территориальное распределение, бурная урбанизация, возникновение множества крупных и крупнейших городов резко повышают требования к элементарному качеству жилищ, минимальному уровню бытового и санитарного комфорта, транспорт-ного обслуживания и т.д. Везде становится необходимым крупномасштабное городское и дорожное строительство, сооружение дорогостоящих инженерных сетей, создание надежных источников водоснабжения, использование огромно-го количества транспортных средств, привлечение новых энергетических ресур-сов. Вся система жизнеобеспечения населения становится другой, и для того, чтобы создать и поддерживать эту новую систему жизнеобеспечения, более бедные, преимущественно аграрные страны вынуждены модернизироваться, внедрять новейшие технологии, развивать собственную промышленность, сис-тему образования и подготовки кадров, здравоохранение, одним словом, все то, что уже существует в странах более богатых.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей протекает в условиях билингвизма. Двуязычным, или билингвом считается человек, или более лиц">более или менее постоянно пользующийся в жизни двумя языками. Считается, что по-настоящему нормально двуязычие развивается в случае, если хотя бы на одном языке человек может адекватно выразить любую свою мысль. Если же речь полноценно не сформирована ни на одном языке, то разрушается сама структура мысли, и попытки самовыражения терпят крах. Это ведет не только к психологическим стрессам, но и к глубоким потерям в качестве общения.
Список литературы
1. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.: НПО «МОДЭК»,1995. — С. 213-227.
2. Выготский Л. С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6 т. — М, 1984. — Т. 4. — С. 6-37.
3. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до
1. лет): учебное пособие. 4-е изд. – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 176 с.
4. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / под ред. А.А. Реана. – СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2005. – 416 с.
5. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб.: «Питер», 2000. — 624 с.
список литературы
