Содержание
Содержание
Введение 3
1. Понятие психологического консультирования 4
2. Особенности развития детей младшего школьного возраста 7
3. Особенности консультирования детей младшего школьного возраста. 11
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Выдержка из текста
Введение
В отечественной психологии давно признана необходимость как можно более раннего и регулярного контроля над психическим развитием ребенка. Но перспективы реального осуществления этой важнейшей практической задачи современной психологии возникли совсем недавно.
В настоящее время по всей стране организуются и начинают свою работу психологические консультации, тем самым создавая острую потребность в специальной подготовке специалистов-психологов для такого рода практической деятельности. С этой целью в ряде вузов нашей страны открываются специальные отделения, подготавливающие кадры для работы в консультациях по вопросам развития и воспитания детей.
В настоящее время практика консультирования сталкивается с усилением в современном обществе ряда неблагоприятных тенденций, которые существенно осложняют воспитание и психическое развитие детей. Заметное место среди них занимает отрицательное влияние ряда социально-экономических факторов.
В данной работе более подробно рассматриваются проблемы развития детей младшего школьного возраста, а так же особенности психологического консультирования таких детей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Бурменская Г. В., Захарова Е. И., Карабанова О. А., Лебедева Н. Н. , Лидерс А. Г. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков — М.: МГУ, 2007
2. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 394 с.
3. Хозиев М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию: для вузов. — М.: Академия, 2002. — 320 с.