Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Особенности образования взрослых 4
2.Виды и формы обучения взрослых 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Выдержка из текста
Идея образования в течение всей жизни не нова. Она закреплена в пословицах, которые выражают мудрость народов: в России ("Век живи — век учись"), в Англии ("Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем"), в Китае ("Не бойся, что не знаешь — бойся, что не учишься") и т.д.
Проблема образования взрослых — современная актуальная проблема, которая вызвана быстрым старением ранее приобретенных умений и необходимостью получения новых.
Значение образования взрослых на сегодняшний деньвозросла, посколькуповышающиеся требования к профессиональной компетентности специалистов сделали образование в течение всей жизни условием их конкурентоспособности.
Увеличилась "защитная" роль образования в обществе социальных перемен, которые вызывают у человека чувство социальной уязвимости, правовой незащищенности, тревожности, дезориентацию в сфере нравственной жизни. Повышающаяся роль образования выражается в двух самых общих функциях, которые содействуют социализации взрослых: профессиональной и личностной. Первая — вызвана обеспечить социализацию через усвоение новых профессиональных ролей, развитие профессиональной мобильности и компетентности. Вторая — разрешает дополнить и обогатить процесс социализации путем приобщения личности к общечеловеческим ценностям, языку, культуре чувствования и мышления, общения и деятельности.
Цель данной работы рассмотреть особенности образования взрослых людей.
Задачи:
1. Изучить особенности образования взрослых;
2. Рассмотреть виды и формы обучения взрослых людей.
Список использованной литературы
1. Коджаспирова Г.М. Педагогика.-М.: Кнорус, 2012.-744с
2. Крившенко Л.П. Педагогика.-М.: Проспект, 2013.-488с
3. Мандель Б.Р. Педагогика.-М.: Флинта, 2014.-288с
4. Руденко А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 125 с.
5. Сластенин В.А. Психология и педагогика. — М.: Юрайт, 2013. — 543 c.
6. Сударчикова Л.Г. Введение в основы педагогического мастерства.-М.: Флинта, 2014.-377с
С этим материалом также изучают
Детальный разбор семьи как социального института и малой группы. В статье рассматриваются ключевые функции семьи, её признаки, структура и основные механизмы социализации личности, необходимые для подготовки реферата по социологии.
Детальный разбор структуры и содержания курсовой работы о Я-концепции учителя. Помогаем разобраться в теоретических основах, выбрать методологию исследования и грамотно оформить выводы.
... оказывает существенное влияние на изменение условий жизни людей, человеческих отношений, особенностей профессионального развития самого человека. Изменение принципов организации жизни и деятельности людей, их социальных и поведенческих норм ...
... удовлетворенности жизньюГЛАВА 2. Социально-психологические особенности удовлетворенности жизнью конкретного человека2.1 Пример фрагмента из ... промышленности. Работая экспедиционно-вахтовым методом, человек находится в изолированных условиях, что ...
... образование взрослых в рамках переподготовки в условиях современного социума способствует их профессиональному ... Взрослый как субъект образования. – Педагогика, 2003, №8. с. 32 – 36. 5. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых ...
... под воздействием взрослого, который вводит ребенка в первый в его жизни социум ... социализации. Выдержка из текста В результате реконструкции направлений в дошкольном образовании ... как люди, непосредственно окружающие ребенка в ней, играют важную роль в ...
... социализации (И.В. Дубровина, В.С. Мухина, А.М. Прихожан, А.Г. Рузская, Н.Н.Толстых и др.). Исследование особенностей профессионального ... содержания профессионально-технического образования. Текст./А.П.Беляева// Советская педагогика. 1989.-№1С.86-89;5. ...
... аспекте социализации детей с ОВЗ на основе реализации ФГОС //Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование, 2015. ... адаптации. Хабаровск, 2002. 28.Синькова С.Ю. Особенности профориентационной работы с подростками с ...
... и педагогике. В большинстве случаев, это дети, которые воспитываются без отца.Ребенок, становясь свидетелем особенностей тех отношений, которые приняты у него в семье, затем, становясь взрослым, ...
