Содержание
1. Особенности ожиданий различных образовательно -возрастных клиентов и реальной профориентационной помощи по каждой из групп
Для более наглядного и краткого рассмотрения данного вопро¬са материал представлен в виде таблицы (таблица 1) [4,с . 127-136]. Исходя из практической направленности данного пособия, мы постарались не только отразить рекомендации по оказанию профориентационной помощи разным образовательно-возрастным группам клиен¬тов, но и выделить основные пожелания (и ожидания) клиентов по отношению к профконсультанту.
Выдержка из текста
Профориентация является весьма актуальным направлением психологической работы. По мнению Н.С. Пряжникова, профоринетационная работа– это не только решение завтрашних проблем, но и важный вклад в решение самых острых сегодняшних социальных проблем
Список использованной литературы
1) Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2010. – 305с.
2) Носкова О.Г. Психология труда: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2009. – 401с.
3) Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. — М.: Академия, 2013. – 496с.
4) Пряжников Н.С., Румянцева Л.С. Самооопределение и профессиональная ориентация учащихся. – М.: Академия, 2013. – 395с.