Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
1. Компетентности как условие профессионального роста учителя иностранного языка 5
2. Проблемы формирование компетентности учителя иностранного язык 7
3. Этапы, ведущие учителя к профессиональному росту 14
Заключение 18
Библиографический список 19
Выдержка из текста
Понятие «компетентность» используется в любой профессиональной области, в любом виде деятельности. Толковый словарь Д. Н. Ушакова определяет «компетентность» как осведомленность, авторитетность. В словаре иностранных слов «компетентность» — обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо. Следовательно, компетентность характеризуется уровнем знаний, позволяющим специалисту успешно осуществлять соответствующую деятельность. Компетентность специалистов – это такая характеристика их квалификации, «в которой представлены знания, необходимые для осуществления профессиональной деятельности» [2, с.121].
Компетентность – общий оценочный термин, означающий способность к деятельности «со знанием дела».
Обычно употребляется применительно к лицам определенного социально-профессионального статуса, характеризуя меру соответствия их понимания, знаний и умений реальному уровню сложности выполняемых ими задач и разрешаемых проблем» [3, с. 9].
Б. С. Гершунский, рассматривая профессиональную компетентность с позиций философии образования как один из результатов образования, отмечает, что «результат фиксирует факт присвоения и государством, и обществом, и личностью всех тех ценностей, рождающихся в процессе образовательной деятельности, которые важны для экономического, нравственного, интеллектуального состояния «потребителей продукции» образовательной сферы – государства, общества, каждого человека, всей цивилизации в целом» [4, с.75-87].
Список использованной литературы
1. Адольф В.А. Теоретические основы формирования профессиональ- ной компетентности учителя: автореф. дис… докт. пед. наук: 13.00.01/В.А. Адольф. М., 1998. 47с.
2. Гершунский Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методика, практика: учеб. пособие / Б.С. Гершунский. М.: Флинта: Наука, 2003. 768 с.
3. Гильмеева Р.Х. Формирование профессиональной компетентности учителя в системе последипломного образования: дис… докт. пед. наук: 13.00.01/ Р.Х Гильмеева. Казань, 1999. 459с.
4. Ежова Т.В. Сущностные характеристики общекультурной компе- тентности будущего учителя / Т.В. Ежова // Образование для XXI века: дступность, эффективность, качество: Труды Всероссийской науч.-практ. конф.10-11 дек. 2002 г. М., 2002. Ч. 2. ,С. 33-36.
5. Зеер Э.Ф. Психологические основы профессионального становле- ния личности инженера-педагога: автореф. … д-ра психол. наук / Э.Ф. Зеер. Л.,1988. 35 с.
..
