Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА В ПЛАВАНИЕ (200 МЕТРОВ) 5
2. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА В БЕГЕ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ (
80. МЕТРОВ) 8
3. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА В СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА (ПНЕВМАТИЧЕСКОГО МР-46 М СПОРТИВНОГО) 9
4. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА В ГРЕБЛЕ НА 6-ВЕСЕЛЬНОЙ ШЛЮПКЕ ЯЛ 6 (1000 МЕТРОВ) 12
5. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА В ПАРУСНЫХ ГОНКАХ НА ШЛЮПКЕ ЯЛ 6 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
Содержание
Выдержка из текста
Объект исследования – педагогическое общение.Предмет исследования – особенности педагогического общения в дошкольном образовательном учреждении.
Анализ педагогической практики показывает, что многие серьезные затруднения в решении задач обучения и воспитания возникают из-за неумения учителя правильно организовать общение с детьми.Наиболее распространенным и разработанным является подход к общению как одному из видов деятельности. Некоторые исследователи при этом подчеркивают специфичность деятельности общения как формы обеспечения других видов деятельности, рассматривают его как особую деятельность.
Общение характеризуется как социальный процесс, осуществляемый внутри определенной социальной общности (в группе, в классе, в обществе в целом).
Социальность общения объясняется не только тем, что оно обслуживает коллективную деятельность, но прежде всего тем, что оно выражает или реализует общественные отношения.
Особенности общения в современном мире связаны и с ценностями, которые вносит в жизнь каждого человека социальный контроль, и с изменениями образа жизни и его относительной стандартизацией в связи с развитием массовой культуры.Основной целью работы является определение социально-психологических особенностей эффективного общения в коллективе.виды, уровни общения;
Сначала компьютер предназначался исключительно для ускорения вычислений, решая узкий круг задач, но уже через 10-20 лет он стал необходимым условием для осуществления многих видов деятельности. Телефон, телеграф, почта казалось, полностью удовлетворяли потребность в общении, но они не обладали такой скоростью, простотой и удобством как Интернет.Человек нуждается в общении, в ходе которого он мог бы: поделиться важными для него мыслями, идеями, чувствам, переживаниями, обретя полное понимание со стороны другого, получить поддержку, достичь безусловного доверия, не встретив при этом критики, осуждения.
Предложенная курсовая работа состоит из двух глав. В первой рассматривается сущность электронной торговли, ее преимущества на сегодняшнем этапе развития общества и экономики. Так же здесь приводится характеристика подготовительного этапа электронной сделки, преимущества электронной торговли на этапах заключения и исполнения договора.
Стили педагогического общения.
Теоретическая значимость работы: в работе проанализирован, обобщен, систематизирован найденный теоретический и практический материал по данной проблеме, а также показано, как посредством взаимодействия всех участников образовательного процесса создать ребенку условия для полноценного общения. Как реально осуществляется влияние общения на формирование и развитие личности, к каким конкретно позитивным или негативным для становления личности последствиям оно приводит, каковы воспитательные возможности общения как условия действительно полноценного развития личности.
Список литературы
1. Веревка O.A.. К вопросу об индивидуализации подготовки пловцов с учетом уровня мировых достижений в плавании /Веревка O.A. //Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма в Сибири: Материалы Всероссийской научно — практической конференции. — Омск: Сиб ГУФК, 2004. — С. 71-73.
2. Водные виды спорта. Под редакцией Н.Ж. Булгаковой. – М.: Академия, 2003. – 320 с.
3. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. – М., 2000.
4. Ильин Е. П. Психология спорта. — СПб.: Питер, 2008. — 352 с.
5. Плавание. Под ред. В. Н. Платонова. – Киев, 2000. – 232 с.
6. Петров А.И. Скоростная стрельба из индивидуального оружия. М.: Полигон, 2009. – 122 с.
7. Ханин Ю. Л. Психология общения в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 2000. — 208 с.
список литературы
