Пример готового реферата по предмету: Сестринское дело
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 4
2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С БОЛЬНЫМИ ТУБЕРКУЛЁЗОМ 6
3. ОСОБЕННОСТИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ С БОЛЬНЫМИ ТУБЕРКУЛЕЗОМ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
Содержание
Выдержка из текста
Проблема туберкулеза легких сохраняет свою актуальность во всем мире, причем во многих странах, в том числе и в России, сохраняется неблагоприятная эпидемическая ситуация по туберкулезу, что обуславливает необходимость разработки комплексных мероприятий по профилактике заболеваемости, инвалидности и реабилитации больных и инвалидов вследствие данной патологии.Цель: рассмотрение особенностей социальной работы с больными туберкулезом.2) показать особенности социальной работы медсестры с больными туберкулезом.
- провести теоретический анализ концептуальных единиц исследования, в том числе изучить особенности психосоциальной работы с девушками и женщинами, теоретические основы отношения к внешнему облику; исследовать особенности социально-психологических факторов формирования образа своей внешности;
- проанализировать параметры образа физического «Я» у респонденток с разным уровнем удовлетворенности образом тела;
- вывить личностные особенности респонденток с разным уровнем удовлетворенности образом тела.
В исследовании нашли применение метод формализованной (тестовой) диагностики и метод функциональной пробы. В рамках первого метода были использованы опросник ЭИ Н. Холла [14], опросник ЭмИн Д.В. Люсина [28].
Гипотеза: профилактическое направление работы на базе специализированных учреждений по борьбе с наркоманией является ведущей мерой по улучшению обстановки в распространении наркомании на уровне районов и города в целом.
В настоящее время в психолого-педагогической и социологической науке определились определенные подходы к теории воспитания детей с особенными потребностями, однако много вопросов, которые касаются всестороннего развития личности, нуждаются в детальном изучении. При определении принципов воспитания детей с особенными потребностями Л. Виготский, О. Белкин, Г. Дульнев, в первую очередь указывали на значение его как коррекционно-развивающего процесса. Речь идет о необходимости формирования активной всесторонне развитой личности, подготовленного к жизни, посильного участия в общественно полезном труде; личности, способной к успешной адаптации и социализации. Одним из эффективных методов такого коррекционного воспитания является проведение специальных развивающих занятий по лепке. Данный метод позволяет развить мелкую моторику руки ребенка, познакомить его с цветом, различной формой и различными свойствами материалов, развить его творческую и волевую сферы и др.
В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей.
С развитием логопедической науки и практики, физиологии и психологии речи (Р.Е. Левина, Н.X. Швачкин, Л.Ф. Чистович, А.Р. Лурия и др.) стало ясно, что в случаях нарушения артикуляторной ин-терпретации слышимого звука может в разной степени ухудшаться и его восприятие. Р. Е. Левина на основе психологического изучения речи детей пришла к выводу о важнейшем значении фонематического восприятия для полноценного усвоения звуковой стороны речи . Было установлено, что у детей с сочетанием нарушения произношения и восприятия фонем отмечается незаконченность процессов формирования артикулирования и восприятия звуков, отличающихся тонкими акустико-артикуляционными признаками. Эти дети относятся к категории детей с фонетико-фонетическим недоразвитием речи. В эту категорию относят детей с ринолалиями функциональными и смешанными дислалиями и легкой формой дизартрии.
Изучение семейного насилия в социологии осуществляется только с 60х гг. прошлого столетия. Благодаря женским организациям, в России в начале 90-х гг. в средствах массовой информации появились статьи, которые были посвящены проблеме семейного насилия , затем повсеместно стали возникать кризисные центры, телефоны доверия, убежища для потерпевших от семейного насилия.
6) Анализ результатов различных воспитательных воздействий (разработка системы средств эффективного ресоциализирующего воздействия на данную личность, коррекция системы воспитательных воздействий).
Опыт социальной работы с людьми с девиантным поведением в Санкт-Петербурге
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Перельман М.И., Бирон М.Г., Сагалович В.Я. Ежемесячный научно-практический журнал «Проблемы туберкулеза и болезней легких». М, «Медицина», — 2007. -№ 3.
2. Пылаева Ю.В., Митрофанова Н.А. Туберкулез. Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 284 с.
3. Барсов Б. Туберкулез. Профилактика и методы лечения. М.: Центрполиграф, 2006. – 128 с.
4. В.Н. Ткачук, Р.К. Ягафарова. Туберкулез мочеполовой системы. М.: СпецЛит, 2004. – 320 с.
5. Карпов А.А. Победим туберкулез: Советы больным и их близким. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 182 с.
6. Кошечкин В.А., Иванова З.А. Туберкулез. М.: ГЭОТАР-мед, 2005. – 456 с.
7. Митрофанова Н. А., Пылаева Ю. В. Сестринское дело во фтизиатрии : учебник для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальности «Сестринское дело во фтизиатрии» / Н. А. Митрофанова, Ю. В. Пылаева. — М. : ГЭО-ТАР-Медиа, 2010. — 256 с.
8. Руководство по легочному и внелегочному туберкулезу. Под редакцией Ю.Н.Левашева, Ю.М.Репина. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2008. – 544 с.
9. Туберкулез. Патогенез. Защита. Контроль. Под редакцией Барии Р., Блума У. М.: ЭКСМО-пресс, 2007. – 326 с.
список литературы
