Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Особенности современного урока истории (обществознания) в условиях введения ФГОС 4
2. Сравнение традиционного урока (ГОС 2004 г.) истории (обществознания) и современного урока (ФГОС) истории (обществознания) 7
3. Деятельность учащихся на каждом этапе урока по ФГОС 8
4. Основные типы уроков 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
ЛИТЕРАТУРА 14
Выдержка из текста
Актуальность исследований. С самого детства мы узнаем нашу историю: сначала уроки в школе, позже в институте, познаем самостоятельно. Это всемирная паутина; книги: учебники, энциклопедии; газеты и телевиденье. С их помощью мы познаем интересные факты и происшествия, но достоверны ли они даже взрослый человек сразу не определит, а ребенок просто поверит в написанное.
Всем известно как жители запада относятся к истории своего государства. Этот предмет главный. Всегда они пытаются обернуть историю против Российской Федерации, тем же заставляя, всех усомнится в достоверности прошлого государства, а то и отвергнуть их. О тесной связи истории и политики также известно всем.
Уязвимый и восприимчивый детский организм стремительно поглощает информацию. А истинна ли она и откуда была почерпнута – это уже вопрос. Недостоверная информация об истории государства, которой сейчас достаточно по различным источникам информации, может отнять любовь в России, отрицательно отразится на мировосприятии ребенка, его патриотизме и сформирует неправильное мнение о политической деятельности своей Родины.
Целью исследования является раскрытие особенностей уроков истории (обществознания) по ФГОС. Исходя из цели работы необходимо решить следующие задачи:
Выявить особенности современного урока истории (обществознания) в условиях введения ФГОС;
Провести сравнение традиционного урока (ГОС 2004 г.) истории (обществознания) и современного урока (ФГОС) истории (обществознания);
Проанализировать деятельность учащихся на каждом этапе урока по ФГОС;
Выявить основные типы уроков.
Список использованной литературы
1. Особенности преподавания истории и обществознания в условиях перехода на новые образовательные стандарты [Электронный ресурс] – [Режим доступа]: http://www.pedsovet.pro/index.php?option=com_content&view=article&id=2661:2014-03-31-09-42-31&catid=77:organization-of-educational-process – Заголовок с экрана.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 года № 1897) –М.:Просвещение,2011
3. Иванова Л.Ф. Обществознание. Поурочные разработки. – М. «Просвещение»,2012
4. Особенности уроков истории (обществознания) по ФГОС [Электронный ресурс] – [Режим доступа]: http://www.uchportal.ru/publ/24-1-0-7082 – Заголовок с экрана.