Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание:
Содержание: 2
Введение 3
1.1 Развитие музыкального восприятия дошкольников 4
1.2 Роль классической музыки в музыкальном восприятии дошкольника 9
1.3 Восприятия музыки разных жанров детьми дошкольного возраста 11
1.4 Музыкальное воспитание в дошкольном возрасте 13
1.5 Подбор музыкального репертуара 17
1.6 Рекомендации по слушанию музыки 20
Заключение 23
Литература 24
Выдержка из текста
Введение
Дошкольное детство, являясь достаточно изученной сферой для педагогов, психологов, физиологов, философов, социологов, тем не менее продолжает привлекать к себе дальнейшие исследования неограниченных возможностей детского возраста. Один из часто обсуждаемых вопросов в музыкальной психологии – эмоциональная отзывчивость ребёнка на музыку.
Известно, что восприятие – это познавательный процесс, который формирует субъективную картину мира. Как процесс психический, восприятие заключается в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на анализаторы человека [8].
Необходимо понимать, что восприятие является не просто механическим отражением мозга человека всего того, что находится в поле его зрения или слуха. Восприятие – это активная деятельность, первый этап мыслительного процесса, то есть это задача, с помощью которой происходит сосредоточение на сенсорном сигнале, его анализе и интерпретации для создания осмысленного образа окружающего мира. Если мы говорим о музыке, то восприятие – процесс, который предшествует и сопутствует всем видам музыкальной деятельности.
Традиционно музыкальное восприятие определяется как способность переживать чувства и настроения, выражаемые композитором в музыкальном произведении, и получать эстетическое удовольствие от прослушивания. Проблеме музыкального восприятия, связанной с углублением наших представлений о природе и способностях человека, посвящены монографии А.Г. Костюка, В.Д. Остроменского, Е.В. Назайкинского, Г.С. Тарасова и др.
Список использованной литературы
Литература
1. Конен В.Д. Театр и симфония/В.Д. Конен. – М.: Музыка, 1975.
2. Михеева Л.В. Музыкальный словарь в рассказах/Л.В. Михеева. – М.: Советский композитор, 1986.
3. Панкевич Г.И. Звучащие образы/Г.И. Панкевич. – М.: Знание, 1977.
4. Попова Т.В. О музыкальных жанрах/Т.В. Попова. – М.: Музыка, 1984.
5. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации/О.П. Радынова. – М.: Гном – Пресс, 1990.
6. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников/О.П. Радынова. – М.: Просвещение: Владос, 1994.
7. Теплов Б.М. Избранные труды/Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985.
8. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%F1%EF%F0%E8%FF%F2%E8%E5
