Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Особенности организации режима дня для группы слабовидящих детей дошкольного возраста 4
Заключение 10
Список литературы 11
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Огромное значение для ребёнка, особенно для его физического и эмоционального развития, имеет распорядок дня. Одно и то же, ежедневное время для еды, сна, прогулок, занятий и игр – это отличная составляющая для правильного воспитания детей.
Распорядок дня – это правильное распределение периодов бодрствования и сна, приёмов пищи, различных оздоровительных процедур, занятий и какой-либо деятельности детей. Строгое выполнение даёт такие положительные качества, как бодрость, жизнерадостность, хорошее настроение и т.д. Запаздывание сна, прогулок, еды и игр достаточно плохо сказывается на состоянии ребёнка, а особенно на нервной системе.
Режим дня для детей дошкольного возраста строится, учитывая особенности нервной системы, которая всё ещё уязвима и неустойчива .
Особое значение имеет распорядок дня для детей с ограниченными возможностями, в том числе слабовидящих.
Объект исследования – режим дня дошкольников
Предмет исследования – организация режима дня слабовидящих детей дошкольного возраста.
Цель исследования – изучить особенности организации режима дня слабовидящих детей дошкольного возраста.
Задачи:
1) рассмотреть режим дня слабовидящих детей дошкольного возраста;
2) показать коррекционно-компенсаторную работу со слабовидящими детьми.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дружинина Л.А. Занятия по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения / Л.А. Дружинина. – Челябинск: ЧГПУ, 2014. – 135с.
2. Москвичева Р.Г. Организация коррекционно-педагогической работы в ДОУ для детей с нарушениями зрения [электронный ресурс]
/ Р.Г. Москвичева. – Режим доступа: http://edu.mari.ru/mouo-yoshkarola/dou 5/DocLib 50/Forms/AllItems.aspx
3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
1. мая 2013 г. N 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
4. Режим дня детей дошкольного возраста [электронный ресурс].
– Режим доступа: http://razvitiedetei.info/zdorove-rebenka/rezhim-dnya-detej-doshkolnogo-vozrasta.html
