Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
РЕЧЬ ЧЕЛОВЕКА КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ………………………………4
ПРОЯВЛЕНИЯ РЕЧИ У ЖИВОТНЫХ…………………………………………5
ЛЮДИ И ЖИВОТНЫЕ: ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕНИЯ……………………………10
ОТЛИЧИЕ РЕЧИ ЧЕЛОВЕКА КАК СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ ОТ РЕЧИ ЖИВОТНЫХ ……………………………………………………………………12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ………18
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
На протяжении всей эволюции человек был близок к природе и тесно связан с окружавшими его животными. Они издавна были его верными помощниками и друзьями, поэтому человек невольно переносил на них свои взгляды и привычки.
Речевое общение человека с животными было важным фактором в их одомашнивании, оно вошло в привычку, стало неотъемлемым свойством связи между ними. Всем животным в доме люди давали имя, кличку или прозвище и, когда было нужно, звали их, словами выражая свой приказ или просьбу. Сами действия человека служат сигналом для животного. Животные также взаимодействуют между собой, одним из видов их взаимодействия является общение. Здесь речь идет уже не только о домашних животных.
Проводится множество исследований с целью выявления особенностей и различий речи человека и общения животных.
Список использованной литературы
1.Дарвин Ч. «Выражение эмоций у человека и животных», соч. т. 5, М., 1953г.
2.Веккер Л. М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы / Под общ. ред. А. В. Либина. М., 1998.
3.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. [Текст]/ Н.И. Жинкин– М.: Наука, 1982. – 158 с.
4.Панов Е. Н. «Общение в мире животных», М. «Знание», 1970 г.
5.Панов Е. Н. «Сигнализация и язык животных», М. «Знание», 1970 г.
6.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: 1998 г.
7.Тинберген Н. «Поведение животных», М. «Мир», 1978 г.
С этим материалом также изучают
... представление об общении детей как средства воспитания гуманных отношений у детей дошкольного возраста. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. Список использованной литературы ...
... жизнь животных или явления природы. Для них становиться важным общение, как с взрослыми, так и со сверстниками. Так, взрослые расширяют представления ребенка о человеке, выводя ...
... они не могут иметь с взрослыми [11]. Интеграция как средство ... мира детей. - Ярославль, 199710. Лисина М.И. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении ... списка ... человеку возможность выстраивать траекторию собственного межличностного общения, ...
... народных сказок, как средства патриотического воспитания ... они не могут иметь с взрослыми [11]. Список ... Роль диалогового общения в ... ребенка о человеке, выводя ... Скалкин В.Л. «Обучение диалогической речи» М.,1989.22.Филонов, Г.Н. Гражданское воспитание: ...
... человека как субъекта деятельности, и в этом ее огромное, непреходящее значение. В психическом развитии ребенка игра выступает, прежде всего, как средство овладение миром ... животных, ... ними действовать. Ре-бенок овладевает речью. ... общение ... Список ...
... миром и с помощью которой они познают мир. Но исследования показали, что лишь 20% информации, которой владеет современный человек, усваивается им из средств ... речь, но не как самоцель, а как форму общения. ... и Списка использованной литературы.Список ...
... студия как средство социализации младших школьников Список использованной ... 70.Наурызбаева Р. Н. Споры животных: муз. постановка / Р. ... 0-5. 97.Тишина Е. Общение в коллективном деле ... Давыдова, И.Н. Семенов // Мир психологии. Научно–методический журнал.– ...
... игры как средство всестороннего развития дошкольников. Список использованной ... них представления о предметах и явлениях природы, растениях, животных; ... речи младших дошкольников 19 2.2 Дидактическая игра как средство ... Ребенок и его мир. М. Просвещение 2014 ...
... люди ассоциируют с индивидуальностью. Выставка как средство формирования имиджа организации Список литературы1.Александров Д.Н. Риторика. – М.: Флинта, 2012.2.Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: ... язык. Культура речи. Деловое общение. – ...
