Содержание
1. Введение
2.Художественные промыслы России. Истоки зарождения
3. Декоративно-прикладное искусство
3.1 Не просто творчество, а «песнь души»
3.2 Декоративно-прикладное искусство и его эволюция
3.2.1 Декорирование
3.2.2 Развитие скульптуры на протяжении веков
3.2.3 Освобождение от монгольского влияния
3.2.4 Резьба и роспись
3.2.5 Керамика
3.3 Народное влияние на художественные промыслы
4. Значение прикладного искусства в XXI веке
5. Заключение
6. Литература
Содержание
Выдержка из текста
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
Эстетическая культура, отражающая это отношение, орга-нично входит в структуру свободного, полного восприятия и анализа раз-личных эстетических явлений, умение адекватно оценивать и классифици-ровать их. Наиболее важным критерием является широта вкусовых предпочтений, содержа-тельная глубина и соответствие общечеловеческим нормам оценки пре-красного в жизни и искусстве, эмоциональность эстетического отклика на явления искусства и действительности, эстетической выразительности со-циокультурной среды человека.Целью данной работы является теоретическое обоснование эстетиче-ского отношения человека к миру и его свойств.
Эстетическая культура, отражающая это отношение, органич-но входит в структуру свободного, полного восприятия и анализа различных эстетических явлений, умение адекватно оценивать и классифицировать их. Наиболее важным критерием является широта вкусовых предпочтений, содержательная глубина и соответствие об-щечеловеческим нормам оценки прекрасного в жизни и искусстве, эмоцио-нальность эстетического отклика на явления искусства и действительности, эстетической выразительности социокультурной среды человека.Целью данной работы является теоретическое обоснование эстетиче-ского отношения человека к миру и его свойств.
Структура исследования. Состав данной работы: введение, пяти глав, заключение. В введении поставлена цель и задачи исследования, также определена актуальность работы, объект и предмет данного исследования. Первая глава посвящена понятию любовь и современным исследованиям психологии любви. Во второй главе раскрывается феномен любви дошкольном возрасте. Третья глава посвящена рассмотрению феномена любви в младшем школьном возрасте. В четвертой главе раскрывается феномен любви в юности. Пятая глава посвящена рассмотрению феномена любви в взрослом возрасте. В заключении сделаны выводы, исходя из поставленной цели и задач данного исследования.
Таким образом, предметом исследования является восприятие Зевса (Юпитера) в древнегреческой и древнеримской лирике, а объектом — изменения, которые происходят в этом отношении с течением времени и в ходе развития литературы.
Но во все времена при описании фактов хозяйственной жизни было нечто общее, что впоследствии стало не только возможным, но и необходимым выявить и описать. Это общее можно назвать категориями. Общее знание, сформулированное в форме категорий, отделившись, так же как числа от реальных предметов, получили самостоятельное значение. Знания, использует категории, становится наукой.
Список источников информации
1. Бакушинский А.В. Искусство Палеха. — М.: Просвещение, 2004, 102 с.
2. Воронов В.С. О крестьянском искусстве. — М.: Наука, 2005, 176 с.
3. Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Народные художественные промыслы: Учеб.
Пособие. – М.: Высшая школа, 2000, 176 с.
4. Моран А. История декоративно-прикладного искусства. – М.: Искусство,
1999, 577 с.
5. Попова О.С., Каплан Н.И. Русские художественные промыслы. – М.:
Знание, 2004, 144 с.
6. Смолицкий Б. Г., Скавронская Т. Н., Художественные промыслы России. — М.: 2005, 150 с.
7. Разина, Художественные промыслы Подмосковья. – М:, 2002, 75 с.
8. Тангибердиева З. И., Варваров В. М. Художественные промыслы РСФСР, издание 3-е перераб., М.: 2004, 92 с.
9. Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы. – М.:
Высшая школа, 2002, 159 с.
10. Хохлова Е. Скопинское гончарство// народное творчество. – 1997. — № 6. –
С. 38-40.
список литературы