Пример готового реферата по предмету: Генетика
Темперамент и его признаки
Биологическая сторона темперамента
Нью-Йоркское лонгитюдное исследование
Психогенетические исследования А.Торгерсен
Работы А. Басс и Р. Пломина
Психобиологический подход к исследованию темперамента
Луизвильское лонгитюдное исследование темперамента
Исследования темперамента у детей в раннем возрасте
Итоги
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Одним из наиболее спорных вопросов является понимание наследственности и ее значения в психическом развитии ребенка. Мейли) считают наследственность как передачу предками потомкам интересов, способностей и черт характера в готовом виде. Цель нашей работы – рассмотреть роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка.
В какой степени на наше развитие оказывают влияние наши гены, а в какой – наше воспитание; какой из факторов – социальный или природный лежит в основе наших способностей, интеллекта, черт характера. В связи с этим выявление роли наследственности и среды в психическом развитии ребенка является актуальным.Целью настоящей работы является изучение роли факторов психического развития ребенка – наследственности и среды.
На формирование ценностных ориентаций подростка влияют структура семьи, ее тип, стиль семейного воспитания, а так же образовательная среда.Предмет исследования: особенности влияния семьи и школы на формирование ценностных ориентаций подростков.В процессе работы были применены такие методы научного исследования: аналитический метод, метод группировки и сравнения, анализ и синтез, научная абстракция.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно обогащает теоретические основы методики изучения истории (обществознания) в 5-9-х классах общеобразовательной школы значением использования заданий и задач в формировании умений учащихся.
Актуальность темы заключается в том, что определение причин правшества-левшества у человека поможет проанализировать распространение и возникновение левых и правых признаков у людей, то какие наклонности стоит развивать у людей с различным набором этих показателей, предсказать области, в которых в будущем они смогут быть наиболее успешными.
и сформулировалась как самостоятельная дисциплина в первой четверти XX в.Предмет ее исследований — относительная роль и взаимодействие факторов наследственности и среды в формировании индивидуальных различий по психологическим и психофизиологическим признакам. В последние годы в сферу психогенетических исследований включается и индивидуальное развитие: и механизмы перехода с этапа на этап, и индивидуальные траектории развития.
Эта работа как индивидуально, так и в группе может проводиться. Эти формы работы консультативной беседой могут быть представлены, родительскими группами, коррекцией детско-родительских и семейных отношений, когда в процессе коррекции участие принимает вся семья.
Не менее актуальны и полезны знания возрастных особенностей ребенка и родителям. Те, кто живет рядом с детьми, кто несет ответственность за то, какими они вырастут и каково будет их будущее, зачастую, влияют на детей отрицательно. Делают это родители не умышленно, а по незнанию, подходя к воспитанию будущей личности житейски, действуя по наитию, мол, я как-то вырос, и ребенок мой тоже.
Данное психическое нарушение называют и «болезней моделей», и «болезнью отличниц» (Личко), и особенным женским неврозом.Еще один момент относительно данного заболевания, который так пугает, связан с тем, что анорексией, как правило, начинают страдать в подростковом возрасте, в тот период, когда происходит стремительно развитие как в психосексуальном, так и личностном планах. Именно поэтому анорексия, если возникает в данном возрасте, способна оставить свой «след» на всю жизнь женщины.
Список литературы
1.Александров А.А., Психогенетика: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 192 с.;
- 2.Лучинин А.С., Психогенетика: учеб. пособие для студентов высш. мед. учеб. заведений — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 115 с.;
- 3.Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А., Психогенетика.
Том
1. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008. – 408 с.;
- 4.Психогенетика: хрестоматия. Авторы составители Алфимова М.В,, Равич-Щербо И.В. — М.: Академия, 2006. – 432 с.;
5. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика: учебник для вузов — М.,: Аспект Пресс, 1999. – 447 с.;
- 6.Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика — М.,: Аспект Пресс, 2006. – 445 с.
список литературы