Содержание
Содержание
Введение 2
1 Образовательная организация: понятие, виды и типы. 4
2 Показатели эффективности государственных образовательных учреждений города Санкт — Петербурга 6
3 Оценка эффективности образовательных учреждений 9
Заключение 12
Список использованной литературы 14
Выдержка из текста
Введение
На сегодняшний день в Российской Федерации нет единой научно обоснованной системы показателей комплексной оценки эффективности деятельности бюджетных образовательных организаций. В практике оценки, представленные методики, обычно содержат четкие показатели и критерии позволяющие установить неэффективное использование бюджетных средств образовательными организациями, что не учитывает специфику их основной деятельности.
Контролирующими финансовыми органамисформирован свой субъективный взгляд в подходе к оценке эффективности деятельности организаций в сфере образования, что обуславливает актуальность обозначенной проблемы.
На основании действующей нормативно-правовой базы федерального и регионального уровня осуществление мониторинга в системе образования — часть управления системой образования региона. Мониторинг направлен на повышение эффективности управления имуществом на всех уровнях системы образования.
Цель исследования – рассмотреть процесс оценки эффективности деятельности образовательного учреждения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
дать определение понятия «образовательная организация», рассмотреть виды и типы образовательных организаций;
рассмотреть показатели и критерии эффективности государственных образовательных учреждений на примере города Санкт – Петербурга;
рассмотреть оценку эффективности образовательного учреждения.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
2 Распоряжение Комитета по образованию N1862-р от 20.08.2013 «Об утверждении Методических рекомендаций по применению показателей эффективности деятельности руководителей образовательных организаций, находящихся в ведении Комитета по образованию, и образовательных организаций, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга»
3 Распоряжение Комитета по образованию N1907-р от 22.08.2013 «Об утверждении показателей эффективности деятельности государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию»
4 Распоряжение Комитета по образованию N1885-р от 20.08.2013 «Об утверждении примерных показателей эффективности деятельности педагогических работников государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию»
5 Бочков Д.В., Карачнюк А.А., Михеева Е.В. Оценка эффективности деятельности бюджетного образовательного учреждения на основе комплексной системы показателей деятельности (из регионального опыта) // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5.