Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Понятие памяти
Глава
2. Классификация памяти
Глава
3. Характеристика процессов памяти
Глава
4. Индивидуальные особенности памяти
Глава
5. Приёмы и средства улучшения памяти
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Память это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения (Психология. Словарь, 1990).
Следует отметить, что под опытом здесь понимаются любые психические процессы, предшествовавшие текущим, независимо от степени их осознания. По сути дела, понятия «опыт» и «информация» тождественны, поскольку «информация это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств» (Н. Винер).
Чтобы прочно усвоить какой-либо новый материал, учащимся вспомогательной школы необходимо значительно большее число повторений, чем учащимся массовой школы. Без многократных повторений учебного материала дети с интеллектуальной недостаточностью очень быстро его забывают, так как приобретенные ими условные связи угасают значительно быстрее, чем у нормальных детей [25, 26, 40 и др.].
Наиболее перспективным в этом отношении является использование ведущей деятельности детей дошкольного возраста – игровой. Именно в игре наиболее активно происходит развитие ребенка – его речи, восприятия, мышления, произвольной памяти, самостоятельности, формируется умение управлять своим поведением. В игре дети осваивают социальный опыт человеческих отношений, она позволяет им создавать первые самостоятельные коллективы. Особая роль в этом принадлежит играм с правилами и, в особенности, дидактическим играм.
Понятие «татьба», аналогичное понятиюзависит не от формы собственности, а от формы хищения, способаЦелью курсовой работы является исследование понятия и признаков
Актуальность темы исследования. В современной юридической науке между учеными сложилось единое мнение о том, что преступления, совершенные в группе лиц, имеют наибольшую общественную опасность в сравнении с преступлениями, совершаемыми в одиночку. При соучастии на охраняемые уголовным законом общественные отношения, осуществляют посягательство сразу несколько субъектов, что создает благоприятные условия для причинения объекту преступления максимального вреда и в значительной степени облегчает соучастникам достижение намеченного преступного результата. Также групповые преступления обладают социально-психологическими и криминологическими особенностями, которые обусловливают специфику уголовно-правовой оценки соучастия. Поэтому институт соучастия включает в себя характеристику понятия, признаков, видов и форм совместного совершения преступления, а также классификацию соучастников .
Актуальность данной проблемы имеет не только экономический потенциал, но и духовное возрождение. Для каждого специалиста в сфере туризма чрезвычайно необходимо владеть информацией о развитии, изменениях, становлении данной отрасли вследствие актуальности данного вопроса.
Таким образом, трудовые доходы каждого работника определяются его личным вкладом, с учетом конечных результатов работы предприятия, регулируется налогами и максимальными размерами не ограничиваются. Минимальный размер оплаты труда работников всех организационно-правовых форм устанавливаются законодательством.
- изучить теоретические основы лизинга как формы финансирования деятельности организации;
- разработать направления по совершенствованию применения лизинга как формы финансирования деятельности организации ООО «Группа Компаний «Эверест».
Совершенствование процесса мотивации в современной организации.
Автономные образования могут существовать и в унитарных, и в федеративных государствах. В мире существуют различные виды автономий. Основными являются территориальная и культурно-национальная (персональная) автономии.
Основными источниками сведений, необходимых для выполнения данной курсовой работы, являются Уголовный Кодекс Российской Федерации, а также работы отечественных ученых – юристов Наумова А.В., Игнатова А.И., Комиссарова В.С., Бурчака Ф.Г., Гришаева П.И, Козаченко И.Я., Рарога А.И. и др.
Если руководство компании беспокоит не только собственное благополучие, но и благополучие своей организации, ему, безусловно, приходится обращать внимание на отдачу, с которой трудятся сотрудники. Качество менеджмента в организации, в конечном итоге, растет и за счет аттестации персонала.раскрыть основные ошибки при проведении аттестации.
Список литературы
1.Андреев О.А., Хромов Л.Н., Техника тренировки памяти: Вторая ступень обучения технике быстрого чтения: Программа «Сатори». Екатеринбург: «Неси-Пресс», 1992. – 192 с.: ил.
2.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб.: Речь, 2003. – 655 с.
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. – 640 с.: ил.
4.Ефимова Н.С. Основы общей психологии. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 288 с.
5.Маклаков А.Г., Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2008. – 583 с.: ил.
6.Никандров В.В. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 912 с.
7.Попов А.Л., Психология. М.: Флинта: Наука, 2002. – 336 с.
8.Психология памяти / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 656 с.: ил. – (Хрестоматия по психологии)
9.Психология, под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 660 с.
10.Психология, под ред. Е.И. Рогова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 591с.
11.Сысоева В.Н., Общая психофизиология. – СПб.: ВМедА, 2003. – 296 с.
список литературы
