Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание 2
Введение 3
Глава I. Деятельность и наследие Елизаветы Ивановны Тихеевой 5
Глава II. Развитие речи в первые годы жизни ребенка 7
Глава III. Роль детского сада в развитии языка ребёнка 10
Заключение 14
Список использованной литературы 16
Интернет-источники 16
Выдержка из текста
Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Родной язык является основным фактором развития человека. Именно поэтому в воспитании и обучении ребенка на первое место выходит задача развить у него словесную способность. С помощью языка ребенок не только познает мир вокруг себя, но и выражает свой внутренний мир, формирует его и расширяет.
Елизавета Ивановна Тихеева является основоположником советской методики развития речи у детей дошкольного возраста. Она проявила интерес к вопросам обучения родному языку у детей в то время, когда начинала свою преподавательскую деятельность.
Актуальность работы обусловлена неугасаемым интересом к развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста. В наше время, как и сто лет назад (во время жизни и деятельности Е. И. Тихеевой), остро стоит проблема плохой речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Многие дети страдают проблемами с речью, всевозможными отклонениями от нормы. Е. И. Тихеева по праву считается основоположником советской методики развития речи детей. Её методика получила широкое распространение ещё сто лет назад и успешно применяется в наши дни.
Цель данной работы – изучить практическую педагогическую деятельность Е. И. Тихеевой.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
• изучить биографию Елизаветы Ивановны Тихеевой;
• сформулировать основные принципы правильного развития речи ребёнка в первые годы жизни, опираясь на взгляды и практику Е. И. Тихеевой;
• рассмотреть педагогическую систему обучения детей родному языку в детском саду, разработанную Е. И. Тихеевой;
Объектом исследования является речь детей дошкольного возраста.
Предмет работы – методика Е. И. Тихеевой по развитию речи детей.
При написании данной работы мы опирались на исследования таких ученых, педагогов, методистов, как Елизавета Ивановна Тихеева (российский и советский педагог, крупнейший специалист по дошкольному воспитанию детей), Константин Дмитриевич Ушинский (русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России), Лев Николаевич Толстой (один из величайших писателей мира) и других.
Список использованной литературы
1. Стародубова Н. А. Теория и методика развития речи дошкольников: Учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. – 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256 с.
2. Тихеева Е. И. Как читают дети и какой от этого происходит вред. // Семейное воспитание: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П. А. Лебедев. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 354-360.
3. Тихеева Е. И. Несколько слов о развитии речи детей. // Семейное воспитание: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П. А. Лебедев. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 360-362.
4. Тихеева Е. И. Родной язык в семье и школе. // Семейное воспитание: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П. А. Лебедев. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 352-354.
5. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): пособие для воспитателя детского сада / Под ред. Ф.А. Сохина. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с.
6. Ушинский К. Д. Родное слово. // Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П. А. Лебедев. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 348-351.
Интернет-источники
1. История педагогики // Учеб. пособие [Электронный ресурс].
URL: http://www.ipedagog.ru/parts/part 18.html (дата обращения 04.04.2016).
