Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Понятие педагогической культуры как профессиональной категории 4
1.1. Слагаемые педагогической культуры 5
Глава
2. Основы профессиональной педагогической культуры 8
2.1. Формы педагогической культуры педагога высшей школы 9
2.2. Базовые компоненты педагогической культуры 11
2.2.1. Аксиологический компонент 11
2.2.2. Мировоззренческий компонент 12
2.2.3. Нравственный компонент 13
2.2.4. Деятельностный компонент 14
2.2.5. Эвристический компонент 14
2.2.6. Личностный компонент 15
Заключение 16
Список использованных источников 17
Выдержка из текста
Введение
Долгое время господствовало мнение, что преподавателем учебного заведения, готовящего специалистов с высшим образованием, может быть любой человек, занимающийся наукой профессионально. Однако, как оказалось, профессиональные научные способности не всегда сочетаются с профессиональными педагогическими.
Практика убедительно доказывает, что быть успешным ученым не значит быть успешным преподавателем. Речь идет о том, что недостаточно профессионально владеть системой знаний, умений и навыков, необходимо уметь взаимодействовать с различными участниками педагогического процесса, уметь работать со студенческой аудиторией, психологически воздействовать на нее.
Говоря о педагогической культуре преподавателя высшей школы, мы отмечаем его совершенные профессиональные компетентности в сочетании с личностными качествами, с сформированностью его мировоззренческой культуры и системы ценностей, с его коммуникативностью, содержащими альтруистические эмоции и социальное родство.
Именно преподаватель в высшей школе должен уметь определить путь студента к успеху и поддерживать его на каждом шагу.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-Дон, 2000. – 354 с.
2. Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 219 с.
3. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.: Высш. шк., 1990. – 165 с.
4. Рыданова И.И. Основы педагогики общения. – Минск, 1998. – 326 с.
5. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. – М.,1997. – 89 с.
6. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. Курс лекций. – М.: Изд-во «Совершенство», 1998. – 451 с.
