Пример готового реферата по предмету: История Отечества
Введение 3
Глава
1. Петр I и его европейские преобразования 5
Глава
2. Петровские преобразования в искусстве 11
2.1 Архитектура, скульптура 11
2.2. Западноевропейское влияние на русскую живопись 16
2.3. Ювелирное искусство XVIII века 20
Заключение 24
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Для развития педагогики и школы большое значение имели такие просветительские реформы, как введение гражданского алфавита и возникновение периодической прессы, в частности издание первой газеты «Ведомости», выпуск светской оригинальной и переводной литературы, учреждение Академии наук. Крупнейшим событием культурной жизни России было открытие первых светских государственных школ.
Дворянство — сословие светских землевладельцев, обладавших наследственными привилегиями; вместе с духовенством составляло господствующий класс в феодальном обществе; в ряде стран в той или иной степени сохранило свои привилеги и при капитализме. Первоначальное значение русского термина «Дворянство» и западно-европейских терминов, переводимых на русский язык как «Дворянство», не идентично: если на Руси Дворянство при своём возникновении это военно-служилый слой, противопоставляемый боярству, то франц. термин noblesse, англ. nobility, нем. Adel первоначально означали, прежде всего, знать, аристократию (от лат. nobilis знатный).
По мере объединения всех светских феодалов в единое сословие эти терминологические различия исчезали.
Роль обуви в формировании имиджа человека
Методы исследования: научно-теоретический анализ литературы, контент-анализ, методы сравнения, систематизации и обобщения, описательный метод, системный метод, ретроспективный метод.
В силу наличия в обществе четырех основных сословий — дворян, крестьян, горожан и духовенства — наряду с общегосударственым централизованным управлением в России сложилось и особое сословное управление, в сферу которого входили некоторые вопросы местного хозяйства. Следует отметить, что сам термин «самоуправление» в XVIII веке еще не употреблялся ни в русском законодательстве, ни в научной литературе. Он вошел в оборот лишь столетие спустя. Законодательные акты XVIII века, установившие сословные привилегии в вопросах местного управления и внесшие в него элементы самоуправления, так называемые «жалованные грамоты» 1785 года, содержат термины «управление» и «внутреннее государственное управление», под которыми законодатель подразумевал «особое местное управление», осуществляемое определенным сословием и в интересах этого сословия. [7, c. 268]
Определяющее значение для развития диалектических взглядов на природу и развитие медицины в целом имели великие естественно-научные открытия конца XVIII первой половины XIX в., среди которых можно отметить отметил три основных (по Ф. Энгельсу):
Это умение частично достигается за счет воспитания в семье, предъявления требований в школе, вузе, в повседневном труде, во взаимодействии с другими людьми.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы и приемы исследования: описательный метод, сравнительно-сопоставительный метод, метод концептуального анализа, метод корреляции языковых и социальных явлений, метод анализа словарных дефиниций, элементы метода количественного анализа.
«Начиная с середины тридцатых годов Пуссен получает все более и более настойчивые приглашения в Париж, постепенно приобретающие форму приказа. После долгих колебаний в октябре 1640 года он покидает Рим и направляется во Францию. В Париже ему оказывают торжественный прием. Король и всесильный Ришелье осыпают Пуссена милостями. Он получает звание «первого живоисца короля», ему поручают роспись и руководство всеми декоративными работами в только что отстроенной галерее луврского дворца» .
Влияние молодежных субкультур на развитие моды (формирование модных тенденций) второй половины
2. века
Список источников информации
1. Балязин В.Н. Сокровенные истории дома Романовых. — М.: СП «Икпа», 1992
2. Большая иллюстрированная энциклопедия древностей. — Прага: Артия, 1980
3. Валишевский К. Пётр Великий. Воспитание. Личность. — М.: СП «Икпа», 1990
4. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. — М., 1996
5. Забелин И.Е Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях -Новосибирск: Наука, 1992
6. Ильина Т.В. Русское искусство XVIII века — М., 1999
7. Ключевский В.О. Исторические портреты: Деятели исторической мысли. — М.: Правда, 1990
8. Ключевский В.О. Статьи. Собрание сочинений. т. 8. — М.: Мысль. 1990
9. Марков Б.В. Культура повседневности. Учеб. пособие / Б.В. Марков. – СПб: Питер, 2008. – 352 с.
10. Петракова А.Б. Русские ювелирные украшения XVIII века. // «Русскiй Антикварiатъ». — 2003- № 3-4. Культура и быт России с древнейших времен до ХХ в. / Автор-составитель М.В. Короткова. — М.: Дрофа, 2009. — С. 130– 136.
11. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. — М.: Правда, 1991
12. Рыбаков Б.А.. Очерки русской культуры. — М.: Высшая школа МГУ, 1990
13. Терещенко А.В. История культуры русского народа / А.В. Терещенко. – М.: Эксмо, 2007. – 736 с.
список литературы
