Пример готового реферата по предмету: Управление дошкольным образованием
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ОБЩИЕ ПОДХОДЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ КАК ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ДОУ
ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ В ДОУ И ИХ РЕШЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Оно является важнейшей функцией управления, которая так же как и управление видоизменяется в процессе развития экономики. В ходе планирования составляется программный документ, программа осуществления бизнес-операций, действий фирмы, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности.Целью данной работы является изучение планирования как функция управления в предпринимательской деятельности, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Планирование – это проработка замысла чего-либо на определенный период с указанием цели, содержания, объема, сроков, методов, ответственных и исполнителей данной работы. Планирование как функция управления – это выбор оптимальной альтернативы развития объекта. Основная задача планирования как функции управления в условиях рыночной экономики – обеспечение долгосрочной конкурентоспособности, прочности и устойчивости положения объекта управления на рынке.
Информационной базой послужили учебные пособия по прогнозированию и планированию на предприятии, основам менеджмента, стратегическому менеджменту, бизнес-планам, периодические издания и источникам из интернета.
Информационной базой послужили учебные пособия по прогнозированию и планированию на предприятии, основам менеджмента, стратегическому менеджменту, бизнес-планам, периодические издания и источникам из интернета.
Планирование как функция управления – это выбор оптимальной альтернативы развития объекта. Основная задача планирования как функции управления в условиях рыночной экономики – обеспечение долгосрочной конкурентоспособности, прочности и устойчивости положения объекта управления на рынке. В зависимости от характера управленческой деятельности различают два типа планирования: административное и индикативное.
Курсовая работа основана на трудах следующих ученых: Виханского О.С., Герчиковой И.Н., Ильина А.И., и других., также были использованы работы зарубежных ученых, таких как Ламбен Ж., Райсс М., Тейлор Ф.У., и другие, а так же на базовой учебной и справочной литературы.
Цель курсовой работы – рассмотрение прогнозирование и планирование, как функция управления.- рассмотреть сущность, виды и функции процессов планирования и пргнозирования как процесса управления,Предмет курсовой работы – особенности прогнозирования и планирования, как функции управления.
Объектом исследования является торговое предприятие Общество с ограниченной ответственностью «ПЕТРОЦЕМЕНТ» (г. Санкт-Петербург), осуществляющее поставки цемента и других строительных материалов для нужд гражданского строительства в Северо-Западном регионе России.
Структура работы: начав с теории – общее представление о планировании в системе управления, рассмотренное через сущность, виды, задачи планирования, а также проблемы и перспективы развития гостиничного бизнеса (здесь заострим внимание на валютных рисках гостиницы) и представление роли планирования в процессе управления гостиничным предприятием, перейдём к практической части нашей работы, где разработаем эффективную систему подготовки к планированию в гостинице . Начав практическую часть с общей характеристики гостиницы, характеристики системы и процедур планирования (особое внимание на контрагентов – информация от которых – основа основ планирования в гостиничном бизнесе), вынесем ключевые предложения по формированию эффективной оптимизации системы планирования, через грамотный выбор перспективных проектов, подлежащих планированию.
Планирование — это функция управления, связанная с определением последовательности действий, приемов и ранее принятых решений, совершаемых во времени и пространстве, требующих определенных ресурсов, необходимых для достижения Уровень и качество планирования определяются следующими важнейшими условиями: компетентностью руководства организации на всех уровнях управления; квалификацией специалистов, работающих в функциональных подразделениях; наличием информационной базы и обеспеченностью Планирование, как функция управления, позволяет снизить уровень неопределенности, предвидеть возможные изменения внутри организации и вне ее, помогает избежать неоправданных потерь времени и различных видов ресурсов, а также скоординировать усилия различных организационных структур для достижения общей
Цель данной курсовой работы заключается в изучении планирования и прогнозирования как функции управления.- рассмотреть прогнозирование и планирование как функции управления;
- рассмотреть особенности планирования на примере бизнес-планирования студии веб-дизайна «АртФактор».
Выбор данной темы связан с тем, что в настоящее время внутрифирменное планирование является актуальной темой в экономике, так как именно оно определяет результат деятельности предприятия. Основной задачей планирования является управление целями и результатами компании.
Планирование как функция управления
Менеджмент — на русском языке — » управление» — функция, вид деятельности по управлению людьми в самых разнообразных организациях.Цель курсовой работы – рассмотрение прогнозирование и планирование, как функция управления.Предмет курсовой работы – особенности прогнозирования и планирования, как функции управления.
ЛИТЕРАТУРА
1.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
2. ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» //»РГ» — Федеральный выпуск № 5125 от 5 марта 2010 г.
2.Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное постановление Правительства Российской Федерации от 01.07.1995 г. № 677, редакция 12.09.2008. г. № 666.
3.Белая К.Ю. Планирование.
30. ответов на вопросы заведующей детским садом. М, 2003. – 92 с.
4.Езопова С.А. Менеджмент в дошкольном образовании. — М.: Асаdемiа, 2003. – 142 с.
5.Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: Практическое пособие. — М.: ЦГЛ, 2004. — 160 с.
6.Поздняк Л. Планирование работы дошкольного учреждения // Основы управления дошкольным образовательным учреждением. — М., 2004. — С. 27— 36.
7.Практикум по теории управления: Учебное пособие / Под ред. Ю.В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л.И. Ушвицкого. — 2-е изд., доп. — М.: Финансы и статистика, 2007. — 304 с.
8.Скоролупова О. Планирование как один из этапов методической работы в ДОУ. — М.: Скрипторий, 2009. — 68 с.
9.Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение — управление по результатам. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 240 с.
10.Управление дошкольным учреждением: Словарь-справочник / Под ред. С.Д. Сажина. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 128 с.
список литературы
