Содержание
1. Назовите всех упоминаемых в статье исторических деятелей, которые, согласно Плеханову, действовали по принципу: «На том стою и не могу иначе». Как они сами оценивали соотношение в их действиях свободы и необходимости? 3
2. Какие аспекты свободы рассматривает Плеханов в своей статье? Как он их характеризует? 3
3. Каковы условия (их два), согласно Плеханову, отождествления личностью свободы с необходимостью? Почему без наличия этих условий подлинная свобода невозможна? 4
4.О чем говорится в теории закономерности общественно-исторического развития, которую рассматривает Плеханов в своей статье? При каких трактовках можно ее приравнять к фатализму (фаталистическому взгляду на историю)? (Ответ проиллюстрируйте примерами из текста). Почему все фаталистические трактовки в конечном счете несостоятельны? 5
5. Что Плеханов понимает под случайностью и необходимостью в историческом процессе? Как он объясняет их соотношение в историческом процессе? Какое значение имеет это объяснение для раскрытия роли личности в истории? Каковы условия появления великой исторической личности? Своими словами на основе прочитанного сформулируйте ответ на титульный вопрос статьи: какова роль личности в истории? 6
Список литературы 8
Содержание
Выдержка из текста
Группа «Освобождение труда» развернула борьбу против ошибочных¬ взглядов народников, показывала, какой вред приносит рабочему движению учение народников и их способы борьбы. В своих работах, направленных против народников, Плеханов показал, что взгляды народников ничего общего не имеют с научным социализмом, хотя народники и называли себя социалистами. Плеханов первый дал марксистскую критику ошибочных взглядов народников.
На современном этапе развития роль образовательной системы для отдельного индивида очень высока, поскольку образовательная среда способствует развитию умственных и физических навыков и способностей, интеллектуального потенциала, а также формирует условия для реализации поставленных целей и задач.Однако необходимо отметить тот факт, что в современных условиях образовательный процесс, как правило, не способствует повышению качества оказываемых услуг студенту в России. Кроме того, при трансформации образовательной среды может возникнуть ряд следующих трудностей в данном аспекте:
Он также отмечает, что исторические деятели, действовавшие по принципу «На том стою и не могу иначе», обладали особым психологическим настроением, которое и давало им возможность совершать самые невероятные и яркие подвиги.
Плеханова;• Проведение анализа финансовых показателей ПАО «МТС Банк» за период с 1 января 2015 года по 1 января 2016 года;
Данный отчет состоит из календарно – тематического плана, дневника, введения, заключения, списка литературы и основной части, которая характеризует предприятие, описывает организационную структуру и систему маркетинга на предприятии.
Контингент покупателей и заказчиков составляют люди со среднем достатком, которые не могут позволить себе приобретать одежду в дорогих салонах и магазинах одежды, но которые требовательны к качеству и ценящие индивидуальность в своем стиле.
Знакомство с историей образования и структурой ЭКЦ УМВД России по Пензенской области.
Отчет должен отражать полученные практикантом организационно-технические знания и навыки. Он составляется на основании выполняемой работы, личных наблюдений и исследований, а также по материалам экскурсий и лекций, прослушанных во время практики. Отчет должен быть выполнен технически грамотно, иллюстрирован эскизами, схемами, фотографиями. Содержание и объем отчета зависят от вида практики и ее продолжительности. Отчет готовится в течение всей практики. Для завершения отчета студенту выделяется один или два свободных дня (во время практики).
Обобщено, наиболее важные показатели финансовых результатов традиционно оцениваются по представленным формам годовой и квартальной отчетности в форме № 1 «Бухгалтерский баланс» и форме № 2 «Отчет о прибылях и убытках» бухгалтерской отчетности (см. приложение №1 и приложение №2, соответственно). К результирующим финансовым показателям можно отнести: валовую прибыль (убыток), прибыль от реализации продукции (работ, услуги), внереализационные доход
Интерфейс обеих программ очень похож, а по возможностям они дополняют друг друга.
Аппарат Администрации Смоленской области (далее — Аппарат) является органом исполнительной власти Смоленской области, осуществляющим обеспечение деятельности Губернатора Смоленской области (далее — Губернатор), Администрации Смоленской области (далее также — Администрация) по реализации ими полномочий в соответствии с федеральным и областным законодательством и деятельности Общественной палаты Смоленской области, а также исполнительно-распорядительные функции в сферах:
Список литературы
1. Плеханов Г. К вопросу о роли личности в истории.//http://www.esperanto.mv.ru/Marksismo/Pershist/pershist.html#p6
список литературы