Пример готового реферата по предмету: Социальная педагогика
Содержание
Введение 2
Глава
1. Определение понятия «педагогическая запущенность», «социальная запущенность» 4
Глава
2. Деятельность социального педагога в процессе развития педагогически запущенных детей 8
Заключение 11
Список литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
на ваш выбор
На ваш выбор из представленных тем
Если организация намерена прекратить свою деятельность (часть деятельности), то в отчетности имущество должно быть отражено по текущей рыночной стоимости, а также ор-ганизация должна начислить резервы по обязательствам, которые возникнут в связи с пре-кращением деятельности;
Вся работа кафе целиком зависит от качества управления. При этом основная нагрузка ложится на плечи управляющей. Высокие знания в сфере ресторанного бизнеса, организаторские, деловые и предпринимательские качества, умение создать систему работы и оплату труда, умение найти правильные пути дальнейшего развития, рационального использования финансов, умение управлять людьми – помогают добиться успехов в работе кондитерской.
АООТ «Масложировой комбинат Санкт-Петербурга» ведет свою историю со дня основания в 1889 г. масляного завода «Астра», преобразованного в 1897 г. в Акционерное общество Санкт-Петербургского масляного завода «Астра». Масляный завод производил кокосовое, касторовое, вазелиновое и другие масла, а также кокосовый жмых и касторовую муку. Сбыт распространялся на всю Российскую империю, отделения и агентства завода имелись в Москве, Ростове-на-Дону, Нижегородской ярмарке и почти во всех крупных городах. В 1920-е гг. маслозавод «Астра» был переименован в маслозавод № 5 «Красная звезда», на базе которого в 1930 г. был построен маргариновый завод. 1930 г. считается годом основания маргариновой промышленности в СССР.
- накопление профессионального опыта в практической деятельности по специальности на предприятии.В рамках данного отчета по учебно-ознакомительной практике, представлен анализ маркетинговой и рекламной деятельности предприятия
Ввиду перечисленных выше преимуществ, автомобильный транспорт широко используется во всех областях экономики, применяется во всех об-ластях народного хозяйства, в том числе и в машиностроении. Удельный вес материальных затрат в общем объеме продукции машиностроения составляет более
5. процентов. В процессе производства сырье, материалы, полуфабри-каты и комплектующие изделия перемещаются многократно. Для этого ис-пользуются различные виды транспорта и в первую очередь автомобильный. Из общего объема перевозок в машиностроительном комплексе более 70 % осуществляется автомобильным транспортом.
Список литературы
1. Башкова А. Ю. Анализ программ коррекции педагогически запущенных подростков / А. Ю. Башкова, М. В. Данилова // Молодой ученый. — 2013. — № 3. — С. 457-459.
2. Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика. – М. :Кнорус, 2010. – 298 с.
3. Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка // http://slovorus.ru/
4. Зюбин Л.М. Трудные дети. – Л., 1963. – 52 с.
5. Иванова Т.В. Социальная и педагогическая запущенность подростка как проблема современного общества // Вопросы современной науки и практики: Университет им. В.И. Вернадского. – 2011. – № 4(35).
– С. 142-147.
6. Косабуцкая С.А. Причины появления девиантного поведения подростков в современных условиях // Социальная работа с детьми и подростками «группы риска» / Под ред. А.Раена. – СПб.: Правда, 2010. – С. 166-168.
7. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учеб.пособие для вузов / Т. В. Лодкина. — 4-е изд., стер. — М. : Академия, 2009. — 208 с.
8. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: полный курс. 5-е изд. Учебник. – М. :Юрайт-Изд, 2011. – 302 с.
9. Российская педагогическая энциклопедия. – т.2 / Под ред. В.В. Давыдова. – М, 2013. – 1160 с.
10. Рыбоконь Р.А. Методика оценки начальной стадии социальной запущенности детей и подростков // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради. – 2008. – № 30(67).
– С. 438-442.
11. Фарафутдинова Т.Ф. Характеристики социально-психологической дезадаптации подростков-бродяг: автореф. дис. канд. псих.наук : 13.00.08 / Т.Ф. Фарафутдинова. – Ярославль, 2007.
12. Холодюк А.Г. Дисциплина и предупреждение педагогической запущенности школьника. – Кишинев: Наука, 2011. – 150 с.
13. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2008. – 272 с.
список литературы
