Содержание
Введение3
Подготовка логопедов в Германии4
Заключение8
Список литературы9
Выдержка из текста
Введение
Германия не только первой в истории педагогики начала профессиональную подготовку учителей для общеобразовательной школы, когда открылась первая в Европе учительская семинария, но и первой (1812) открыла курсы подготовки учителей общеобразовательной школы при Берлинской королевской школе глухонемых для обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Современное педагогическое образование содержит широкий спектр соответствующих педагогических специальностей: тифлопедагогика — с получением квалификации педагога слепых и слабовидящих (тифлопедагог); сурдопедагогика — с получением квалификации педагога глухих и слабослышащих (сурдопедагог); олигофренопедагогика — с получением квалификации педагога для работы с лицами, имеющими различные виды и формы нарушений умственного развития от незначительных до самых тяжелых (олигофренопедагог); логопедия — с получением квалификации логопеда; специальная дошкольная педагогика — с квалификацией педагога для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Для обеспечения лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности психологическим сопровождением готовятся психологи по специальности специальная психология.
Список использованной литературы
1.Основы теории и практики логопедии. / Под ред. Р.Е. Левиной/ — М., 2009.
2.Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2009
3.Правдина О.В. Логопедия. — М., 2007.
4.Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.- М., 2008
5.Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского М.: 2007