Содержание
Содержание
1. Актуальность темы.
2. Характеристика социально-психологического тренинга.
3. Области применения тренингов.
4. Личность тренера.
5. Основные роли ведущего группы.
6. Стили руководства группой.
7. Требования к ведущему группы.
8. Подготовка ведущих тренинговых групп.
9. Заключение.
10. Приложение.
Выдержка из текста
Тема данной работы была выбрана не случайно. Интерес к применению активных методов воздействия, в том числе и психологического тренинга, все время возрастает. В наше время, когда жизнь требует переработки огромного количества информации, повышения стрессоустойчивости, адаптированности человека к новым, условиям окружающей социальной и природной среды, старые приемы и методы деятельности уже мало помогают. Психологический тренинг, являясь системой специально организованного интенсивного воздействия, может решить многие из актуальных проблем ежедневной жизнедеятельности людей. За последние 10-15 лет психологический тренинг стал одной из наиболее распространенных форм психологической практики. При этом зачастую различные формы психологического тренинга в обыденном сознании противопоставляются теоретическому, академическому знанию, как знанию, не приносящему прямой практической пользы.
Список использованной литературы
1.Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга [Текст].- М.: Издательство «Ось-89», 1999.
2.Зайцева, Т.В. Теория психологического тренинга: психологический тренинг как инструментальное действие[Текст].- СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002.
3. Кроль, Л.М., Михайлова, Е.Л. Тренинг тренеров: как закалялась сталь[Текст]. – М.: Независимая фирма «Класс», 2002.
4.Оганесян, Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры [Текст].- М.: Издательство «Ось-89», 2002.
С этим материалом также изучают
Глубокое руководство по организации и проведению "Веревочных курсов": от подготовки и безопасности до оценки эффективности. Узнайте, как создать синергию в команде.
Глубокий анализ пластичности и ригидности как свойств темперамента. От нейрофизиологии до практического значения в адаптации, карьере и психотерапии.
Полный анализ механизмов и методов профессионального отбора старшеклассников в профильные классы. Изучите ДДО Климова, критерии, риски и роль безопасной среды.
Глубокий анализ социально-психологического управления фирмой, его методов, влияния на мотивацию и адаптации инноваций в российском контексте. Узнайте, как повысить продуктивность и лояльность персонала.
Изучите механизмы превращения рабочей группы в коллектив: критерии, этапы коллективообразования, роль менеджера-трансформатора и диалоговое управление конфликтами (Субъект-Субъект).
Подробный разбор структуры и содержания курсовой работы по теме психологической готовности к школе. Рассматриваются теоретические основы, все компоненты готовности (интеллектуальная, эмоциональная, социальная) и практические методы диагностики.
Изучите биографический метод (BioData, BEI) для отбора и оценки персонала. Обзор прогностической валидности, методологии, правовых норм и статистики.
Детальный пример курсовой работы по менеджменту персонала. Раскрываем все разделы: от введения до практического анализа психологических требований к HR-менеджеру.
... ВЗАИМОСВЯЗИ С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ КЛИМАТОМ ГРУППЫ………………………….37 2.1 Методы и ... 77 Выдержка из текста ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы ... объясняется выбор данной темы. Переход от старшего ... А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в ... Содержание ...
Содержание Введение………………………………………………3 Социально – психологические качества групп ... 17 Литература…………………………………………………19 Выдержка из текста Все задачи и вопросы, которые ... простую задачу, он всегда задумывается, как провести организацию людей, возбудить в ...
