Содержание

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Роль и значение подвижных игр в развитии и воспитании детей 5-7 лет 4

Глава 2. Классификация подвижных игр для детей 5-7 лет 11

Глава 3.Картотека подвижных игр для детей 5-7 лет 13

3.1.Игры большой подвижности 13

2.2.Игры средней подвижности 18

2.3.Игры малой подвижности 20

Заключение 25

Список литературы 26

Выдержка из текста

Введение

Данная работа посвящена роли подвижных игр в работе с детьми 5-7 лет. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку роль подвижных игр в воспитании и обучении действительно велика. Эти игры – очень эффективный метод развития физической активности, помогают реализовать задачи воспитательного, образовательного и оздоровительного характера при работе с детьми указанного возраста.

Главная цель работы – рассмотреть роль подвижных игр при работе с детьми 5-7 лет.

В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:

1. Охарактеризовать роль и значение подвижных игр в развитии и воспитании детей 5-7 лет.

2. Рассмотреть классификацию подвижных игр.

3. Привести картотеку подвижных игр, которые уместно использовать при работе с детьми 5-7 лет.

Список использованной литературы

1. Бауэр О.П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов. — СПб.: ВВМ, 2004.

2. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Эйдос: Интернет-журн. 10.09.2005. [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm

3. Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста / М.А. Доронина // Дошкольная педагогика. — 2007. — № 4.

4. Игра и игровые технологии в педагогическом процессе.// https://sites.google.com/site/vestniknsogoupkno5/izdania/2-vypusk/igra-i-igrovye-tehnologii-v-pedagogiceskom-processe-psihologo-pedagogiceskie-osnovy-vzaimodejstvia-obrazovatelnyh-ucrezdenij-s-semeej-vospitannika

5. Конторович М.М., Михайлова Л.И. Подвижные игры в детском саду. – М., 1961.

6. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 3—12.

7. Полянская С. Классификация подвижных игр.// http://pedsovet.su/publ/199-1-0-4071

8. Страковская В.Л. 300 подвижных игр от 1 года до 14 лет. — М., 1994.

9. Филиппова, С.О. Формирование у дошкольников двигательных навыков / С.О. Филиппова, Г.Н. Пономарева. — СПб.: ВВМ, 2004.

10. Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. — М., 1974.

Похожие записи