Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Роль и значение подвижных игр в развитии и воспитании детей 5-7 лет 4
Глава
2. Классификация подвижных игр для детей 5-7 лет 11
Глава 3.Картотека подвижных игр для детей 5-7 лет 13
3.1.Игры большой подвижности 13
2.2.Игры средней подвижности 18
2.3.Игры малой подвижности 20
Заключение 25
Список литературы 26
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена роли подвижных игр в работе с детьми 5-7 лет. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку роль подвижных игр в воспитании и обучении действительно велика. Эти игры – очень эффективный метод развития физической активности, помогают реализовать задачи воспитательного, образовательного и оздоровительного характера при работе с детьми указанного возраста.
Главная цель работы – рассмотреть роль подвижных игр при работе с детьми 5-7 лет.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать роль и значение подвижных игр в развитии и воспитании детей 5-7 лет.
2. Рассмотреть классификацию подвижных игр.
3. Привести картотеку подвижных игр, которые уместно использовать при работе с детьми 5-7 лет.
Список использованной литературы
1. Бауэр О.П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов. — СПб.: ВВМ, 2004.
2. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Эйдос: Интернет-журн. 10.09.2005. [Электронный ресурс]
- Режим доступа. — URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm
3. Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста / М.А. Доронина // Дошкольная педагогика. — 2007. — № 4.
4. Игра и игровые технологии в педагогическом процессе.// https://sites.google.com/site/vestniknsogoupkno 5/izdania/2-vypusk/igra-i-igrovye-tehnologii-v-pedagogiceskom-processe-psihologo-pedagogiceskie-osnovy-vzaimodejstvia-obrazovatelnyh-ucrezdenij-s-semeej-vospitannika
5. Конторович М.М., Михайлова Л.И. Подвижные игры в детском саду. – М., 1961.
6. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 3— 12.
7. Полянская С. Классификация подвижных игр.// http://pedsovet.su/publ/199-1-0-4071
8. Страковская В.Л.
30. подвижных игр от 1 года до
1. лет. — М., 1994.
9. Филиппова, С.О. Формирование у дошкольников двигательных навыков / С.О. Филиппова, Г.Н. Пономарева. — СПб.: ВВМ, 2004.
10. Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. — М., 1974.
