Пожарно-строевая подготовка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Содержение пожарно-строевой подготовки как учебной дисциплины 5

2. Метод обучения пожарно-строевой подготовки 7

3. Нормативы по пожарно-строевой подготовке 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

Выдержка из текста

Актуальность темы в том, что пожарно-строевая подготовка является основным предметом обучения личного состава команд приёмам и способам работы с пожарной техникой. Она направлена на достижение эффективной индивидуальной подготовки личного состава и боевой готовности (боевой слаженности) отделений, дежурных смен и караулов, высокого уровня развития физических, волевых и специальных качеств, обеспечивающих успешное выполнение задач в условиях ведения боевых действий на пожаре.

Пожарно-строевая подготовка личного состава должна осуществляться на протяжении всего года. Пожарно-строевая подготовка — включает организацию и планирование процесса обучения составление тематического плана, расписания занятий, перечня отрабатываемых нормативов, плана проведения учебного занятия); проведение учебных и инструкторско-методических занятий; контроль успеваемости и оценку знаний, умений и навыков; повышение педагогической и профессиональной компетентности руководителей занятий; контроль процесса обучения.

Педагогическая и профессиональная компетентность предполагает твердое знание лицами, выступающими в роли руководителей занятий, процесса обучения, сущности предмета пожарно-строевой подготовки и смежных с ним специальных дисциплин, обладание определенными методическими навыками, личной специальной прикладной и физической подготовленностью.

Специальные прикладные упражнения — основное средство пожарно-строевой подготовки они представляют собой различные оптимальные движения, приемы и действия с пожарной техникой, используемые для формирования и совершенствования специальных навыков и физического развития личного состава.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .

Целью данной работы является раскрытие пожарно-строевой подготовки, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

— Описать содержение пожарно-строевой подготовки как учебной дисциплины;

— Выявить метод обучения пожарно-строевой подготовки;

— Проанализировать нормативы по пожарно-строевой подготовке.

Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.

Список использованной литературы

1. Методические рекомендации по пожарно-строевой подготовке. М. : МЧС, 2005.-369 с.

2. Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава противопожарной службы. Утверждены П. В. Платом 10.05.2011 года. М., 2011.-851 с.

3. Начальная профессиональная подготовка в образовательных учреждениях ГПС МЧС России : учебное пособие /А. А. Юдичев, А. Н. Кулепанов, И. Б. Дорноступ, А. А. Юсупов.Екатеринбург : Уральский институт ГПС МЧС России, 2013. 231 с.

4. Пожарно-строевая подготовка. Составители: В. А. Шемятихин, Н. А. Коробова. Учебно-методическое пособие. Екатеринбург. Издательство Уральского университета. 2015, 118 с.

5. Пожарно-строевая подготовка : учебное пособие /В. В. Теребнев, В. А. Грачев, А. В. Подгрушный, А. В. Теребнев.М. : Академия ГПС, Калан-Форт, 2004. – 356 с.

6. Программа подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России, утвержденная заместителем министра МЧС России генерал-полковником внутренней службы Е. А. Серебренниковым 29 декабря 2003 г. М., 2003.- 297 с.