Пример готового реферата по предмету: Политология
Содержание
Александр II — император всероссийский, старший сын императора Николая Павловича и государыни императрицы Александры Федоровны, родился в Москве
1. апреля 1818 г.
Александр II получил прекрасное образование: военное, литературно-гуманитарное. Воспитателями наследника престола были генерал К.К.Мердер и поэт В.А.Жуковский. Мердер обратил на себя внимание как командир роты в учрежденной
1. августа 1823 г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще великий князь, узнав про его педагогические способности, кроткий нрав и редкий ум, решился вверить ему воспитание своего сына. В эту важную должность Мердер вступил
1. июня 1824 г., когда великому князю едва исполнилось шесть лет, и с неутомимым усердием исполнял ее в продолжение десяти лет. Несомненно, что влияние этого высокогуманного воспитателя на юное сердце его питомца было самое благотворное. Не менее благотворно было влияние и другого наставника великого князя — знаменитого поэта Василия Андреевича Жуковского, руководителя его классных занятий. «План учения» был рассчитан на обучение наследника с 8 до
2. лет. Он включал в себя изучение истории, географии, политики, философии, математики, химии, техники, а так же он должен был заниматься рисованием, музыкой и гимнастикой. Принципы, которым следовал Жуковский, были следующие: «Уважай закон и научи уважать его своим примером. Закон, перебегаемый царем, не будет, храним и народом.… Люби и распространяй просвещение: оно – славнейшая подпора благонамеренной власти; народ без просвещения есть народ, без достоинства. Люби свободу, т.е. правосудие, ибо в нем и милосердие царей и свобода народов… окружай себя, достойными тебя помощниками: слепое самолюбие царя предает его на жертву корыстолюбивым рабам…»
Выдержка из текста
Александр II — император всероссийский, старший сын императора Николая Павловича и государыни императрицы Александры Федоровны, родился в Москве
1. апреля 1818 г.
Александр II получил прекрасное образование: военное, литературно-гуманитарное. Воспитателями наследника престола были генерал К.К.Мердер и поэт В.А.Жуковский. Мердер обратил на себя внимание как командир роты в учрежденной
1. августа 1823 г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще великий князь, узнав про его педагогические способности, кроткий нрав и редкий ум, решился вверить ему воспитание своего сына. В эту важную должность Мердер вступил
1. июня 1824 г., когда великому князю едва исполнилось шесть лет, и с неутомимым усердием исполнял ее в продолжение десяти лет. Несомненно, что влияние этого высокогуманного воспитателя на юное сердце его питомца было самое благотворное. Не менее благотворно было влияние и другого наставника великого князя — знаменитого поэта Василия Андреевича Жуковского, руководителя его классных занятий. «План учения» был рассчитан на обучение наследника с 8 до
2. лет. Он включал в себя изучение истории, географии, политики, философии, математики, химии, техники, а так же он должен был заниматься рисованием, музыкой и гимнастикой. Принципы, которым следовал Жуковский, были следующие: «Уважай закон и научи уважать его своим примером. Закон, перебегаемый царем, не будет, храним и народом.… Люби и распространяй просвещение: оно – славнейшая подпора благонамеренной власти; народ без просвещения есть народ, без достоинства. Люби свободу, т.е. правосудие, ибо в нем и милосердие царей и свобода народов… окружай себя, достойными тебя помощниками: слепое самолюбие царя предает его на жертву корыстолюбивым рабам…»
Список использованной литературы
Александр II — император всероссийский, старший сын императора Николая Павловича и государыни императрицы Александры Федоровны, родился в Москве
1. апреля 1818 г.
Александр II получил прекрасное образование: военное, литературно-гуманитарное. Воспитателями наследника престола были генерал К.К.Мердер и поэт В.А.Жуковский. Мердер обратил на себя внимание как командир роты в учрежденной
1. августа 1823 г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще великий князь, узнав про его педагогические способности, кроткий нрав и редкий ум, решился вверить ему воспитание своего сына. В эту важную должность Мердер вступил
1. июня 1824 г., когда великому князю едва исполнилось шесть лет, и с неутомимым усердием исполнял ее в продолжение десяти лет. Несомненно, что влияние этого высокогуманного воспитателя на юное сердце его питомца было самое благотворное. Не менее благотворно было влияние и другого наставника великого князя — знаменитого поэта Василия Андреевича Жуковского, руководителя его классных занятий. «План учения» был рассчитан на обучение наследника с 8 до
2. лет. Он включал в себя изучение истории, географии, политики, философии, математики, химии, техники, а так же он должен был заниматься рисованием, музыкой и гимнастикой. Принципы, которым следовал Жуковский, были следующие: «Уважай закон и научи уважать его своим примером. Закон, перебегаемый царем, не будет, храним и народом.… Люби и распространяй просвещение: оно – славнейшая подпора благонамеренной власти; народ без просвещения есть народ, без достоинства. Люби свободу, т.е. правосудие, ибо в нем и милосердие царей и свобода народов… окружай себя, достойными тебя помощниками: слепое самолюбие царя предает его на жертву корыстолюбивым рабам…»
