Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ПОНИМАНИЯ И КОММУНИКАЦИИ: 3
Многогранность понятия «понимание» 3
Три поля понимания в трех мирах 3
Понятие «коммуникации» и ее функции 3
Стратегии понимания 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 3
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Возникновение понимания связано с индивидуальной реализацией познавательных способностей человека. Способность понимания природной и социальной действительности, самого себя и других людей, а также текстов культуры заложена в основе сознания личности. Результатом понимания не обязательно является истина в последней инстанции. Понимание может существовать во множестве вариантов, при этом каждый отражает какую-то грань объективной действительности. В понимании выражается связь индивидуального существования и общезначимых фактов .
Французские философы экзистенционального направления обосновали собственный подход к проблеме понимания. Здесь следует назвать имена философов Сартра и Камю. Как заметила Р.Р. Москвина, «экзистенциональный подход заключает в себе не проблему поиска научной истины, а проблему «понимания» мира». Для Камю понять мир, значит оставить на нем отпечаток человека. Итак, понятие мира возможного посредством конкретного неповторимого индивидуального опыта .
Следует отметить, что еще в Средние века существовали легенды о текстах, понятие которых возможно посредством и на основе личных переживаний. И только тот мог понять существующую тогда книгу, кто зачал и убил человека. Другой читатели видел в ней только бессвязный набор иероглифов. Смысл этой притчи в том, что глубина понимания мира связана с глубиной личных переживаний. Согласно другой точке зрения, понимание связано с реализацией интеллектуальных возможностей индивида
Из всего этого следует, что явление понимания исключительно по сложности. Цель нашей работы состоит в исследовании терминов «понимания» и «коммуникации» и в изучении взаимосвязи между ними.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Брудный А.А. Психологическая герменевтика.- М., 1998.- 336 с.
2. Гейзенберг В. Что такое "понимание" в теоретической физике? // Природа.- 1971.-№4-С. 77.
3. Lee 1. J. Why Go Astray // Language. Meaning and Maturity: Selection from ETC (A Review of General Semantics). 1943-1953, ed. by Hayakawa- N.Y., 1954.- P. 42-49.
4. Москвина Р.Р. «Метод абсурда» А. Камю как феномен неклассического философствования // Вопросы философии.- 1974.- № 10.- С. 142.
5. Пьером А. Потребности // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса Ж. Пиаже.- М., 1970.- С. 147.
6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.- М., 1940.- С. 289.
7. Стеблин-Каменский М.И. Миф.- Л., 1976.- С. 5.
8. Шкловский В. О теории прозы.- М., 1929.- С. 248.