Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие о воспитании 4
2. Современные подходы к воспитанию 7
3. Современные методы воспитания 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Выдержка из текста
Воспитание — целенаправленный и организованный процесс формирования личности. В социальном смысле воспитание — передача накопленного опыта от старших поколений младшим. В широком педагогическом смысле воспитание — специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие на ученика с целью формирования у него заданных качеств. В узком педагогическом смысле воспитание — процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.
Формы и методы воспитания — это способы взаимодействия воспитателя и обучающихся, в процессе которых происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников.
Актуальность темы обусловлена тем, что особой проблемой является выбор форм и методов воспитания. Не бывает методов и форм хороших и плохих, ни один путь воспитания не может быть заранее объявлен эффективным или неэффективным без учёта тех условий, в которых они применяется.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Баранов П. А., Ефремов О. Ю., Лукьянчук У. Р., Рязанцев С. В., Самыгин С. И., Ушинский К. Д., и др.
Целью данной работы является раскрытие темы «Методы воспитания в современной педагогике» и ее изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие о воспитании;
- Исследовать современные подходы к воспитанию;
- Изучить современные методы воспитания.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы
1. Баранов, П. А. Педагогика / П. А. Баранов, С. В. Шевченко. — М. : АСТ, Полиграфиздат, Сова, 2010. — 160 с.
2. Борытко, Н. М. Педагогика / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. — М. : Академия, 2009. — 496 с.
3. Ефремов, О. Ю. Педагогика / О. Ю. Ефремов. — М. : Питер, 2010. — 352 с.
4. Загвязинский, В. И. Теория обучения и воспитания / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. — М. : Юрайт, 2012. — 314 с.
5. Кашлев, С. С. Интерактивные методы обучения / С. С. Кашлев. — М. : ТетраСистемс, 2011. — 224 с.
6. Коджаспирова, Г. М. Педагогика / Г. М. Коджаспирова. — М. : КноРус, 2010. — 752 с.
7. Кроль, В. М. Педагогика / В. М. Кроль. — М. : Высшая школа, 2008. — 320 с.
8. Лихачев, Б. Т. Социология воспитания и образования / Б. Т. Лихачев. — М. : Владос, 2010. — 448 с.
9. Лукьянчук, У. Р. Педагогика / У. Р. Лукьянчук. — М. : АСТ, Сова, ВКТ, 2009. — 64 с.
10. Молчанова, О. Н. Самооценка. Теоретические проблемы и эмпирические исследования / О. Н. Молчанова. — М. : Флинта, 2012. — 392 с.
11. Осмоловская, И. М. Словесные методы обучения / И. М. Осмоловская. — М. : Академия, 2008. — 176 с.
12. Подласый, И. П. Педагогика / И. П. Подласый. — М. : Юрайт, 2010. — 576 с.
13. Рязанцев, С. В. Педагогика / С. В. Рязанцев, М. Ф. Ткаченко. — М. : Проспект, 2010. — 432 с
14. Пидкасистый, П. И. Педагогика / П. И. Пидкасистый, В. И. Беляев, В. А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус. — М. : Академия, 2010. — 512 с.
15. Самыгин, С. И. Педагогика / С. И. Самыгин. — М. : Феникс, 2010. — 160 с.
16. Ушинский, К. Д. Избранные труды. В 4 книгах. Книга
1. Проблемы педагогики / К. Д. Ушинский. — М. : Дрофа, 2005. — 640 с.
