Пример готового реферата по предмету: Биология
Содержание
Содержание
Введение 2
Понятие о микробиологии 3
Основы эпидемиологии 3
Основы иммунологии 3
Заключение 3
Список литературы 3
Выдержка из текста
Введение
История развития человечества — это история войн, революций и эпидемий. От инфекционных болезней погибало значительно больше людей, чем на полях сражений. В средние века (6-11 века) от эпидемий чумы, натуральной оспы вымирали целые города. В Константинополе от чумы ежедневно умирали более 1000 человек. В период крестовых походов (в 6 веке) с миграционными потоками людей в Европу из Азии была занесена страшная инфекционная болезнь — проказа. Именно в связи с этим заболеванием была впервые применена такая мера противоэпидемических мероприятий, как изоляция (изоляция прокаженных в монастыре св. Лазаря).
Обострившаяся ситуация с инфекционными заболеваниями заставляет активизировать профилактическую работу среди населения. Большая роль в этом направлении принадлежит педагогам. Поэтому учителю необходимы знания об инфекционных заболеваниях: о возбудителях, причинах распространения, проявлениях и методах профилактики. Для профилактики распространения инфекционного заболевания большое значение имеет повседневное общение педагога с учащимися. Хорошо зная детей в классе, учитель способен вовремя обнаружить первые признаки начинающегося заболевания по ряду признаков: изменение поведения, настроения, самочувствия ребенка, появление сыпи, изменение цвета кожи и пр. Для педагога, который видит ребенка ежедневно, эти изменения особенно заметны. Поэтому знания эпидемиологии, клиники и профилактики инфекционных заболеваний будут полезными для образованного человека, занимающегося педагогической деятельностью, пропагандирующего здоровье и здоровый образ жизни.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Зверев В.В. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. /Учебник. – Т.1. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010 — 448 с.
2. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. /Учебник. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005. 736 с.: ил.
3. Артюнина Г.П., Гончар Н.Т., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни. / Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Том 2.— Псков: ПГПУ им. С.М.Кирова, 2003. — 292 с.
4. Калюжный Е.А. и др. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. -Учебное пособие. — Арзамас: АГПИ, 2009. — 284 с.
5. Тайрова М.Р., Мельникова Н.А., Лукьянова В.Н. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. /Учебно-методическое пособие. – Часть II — Саранск: МГПИ, 2007. — 92 с.
