ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА
1.1История педагогической этики
1.2. Понятие о педагогической этике и её задачи
1.3 Педагогическая этика в системе взаимоотношений учителя с учениками
1.4. Специфические нормы педагогической морали
1.4.1 Основные формы нравственно-педагогических требований
1.4.2 Педагогическая мораль как система норм
ГЛАВА II ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
2.1. Педагогические задачи “Учитель-ученики”
2.2. Правила, выполнение которых позволит склонить людей к вашей точке зрения
2.3. Девять правил, выполнение которых позволит воздействовать на людей, не оскорбляя и не обижая их
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика ученого, актера, художника, предпринимателя, инженера и т.д. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в области морали. Так, например, этика ученого предполагает в первую очередь такие моральные качества, как научную добросовестность, личную честность, и конечно же патриотизм. Судебная этика требует честности, справедливости, откровенности, гуманизма (даже к подсудимому при его виновности) , верности закону. Профессиональная этика в условиях воинской службы требует четкого выполнения служебного долга, мужества, дисциплинированности, преданности Родине.
Профессиональная этика вырабатывает нормы, стандарты, требования, характерные для определенных видов деятельности. Таким образом, профессиональная этика – это кодекс поведения, предписываемый тип отношений, которые представляются наилучшими с точки зрения выполнения работниками своих служебных обязанностей в той или иной профессиональной сфере (в производстве продукции, в сфере предоставления услуг и пр.).
В связи с этим выделяются традиционные виды профессиональной этики, такие, как педагогическая, медицинская, юридическая, этика ученого, и сравнительно новые, появление или актуализация которых связаны с возрастанием роли «человеческого фактора» в данном виде деятельности (инженерная этика) или усилением его влияния в обществе (журналистская этика, биоэтика).Профессиональная этика не является следствием неравенства в степени моральности различных профессиональных групп.
Данная работа посвящена профессиональной этике библиотекаря.Главная цель работы – рассмотреть основные принципы профессиональной этики библиотекаря. Рассмотреть особенности понятия «профессиональная этика».
Профессиональной этикой называется все разнообразие правил поведения обусловленной общественной группы, которая обеспечивает нравственный характер взаимоотношений, определенных или тесно связанных с профессиональной деятельностью, а также отрасль науки, которая изучает специфику проявлений морали в разнообразных видах деятельности.
Профессиональная этика обусловлена особенностями некоторых профессий, корпоративными интересами, профессиональной культурой. Люди, выполняющие одинаковые или близкие профессиональные функции, вырабатывают специфические традиции, объединяются на основе профессиональной солидарности, поддерживают репутацию своей социальной группы….
Учитывая, насколько остро ставится вопрос нравственного п духовного возрождения общества, проблема профессиональной подготовки государственных п муниципальных служащих и формирования в них профессиональной этики приобретают все большую актуальность и перспективность как в теории государственного и муниципального управления, так и практике.Цель работы состоит в том, чтобы определить методы совершенствования профессиональной этики в государственной и муниципальной службе. уточнить общие понятия профессиональной этики на государственной и муниципальной службе;
Зачастую «специалисты» не считают важным соблюдение этических кодексов в погоне за сенсацией и «цепляющим» материалом, поэтому существует потребность проанализировать современные СМИ на предмет соблюдения профессиональной этики и выявить причины нарушений.Цель контрольной работы — изучить требования к профессиональной этике журналиста, а также выявить нарушения норм журналистской этики на практике.Задачи исследования заключаются в том, чтобы, рассмотреть сущность понятия «профессиональная этика журналиста», проанализировать базовые документы профессионально-этических норм журналистики, рассмотреть в выбранных СМИ нарушения этических норм на практике.
Профессиональная этика работников сервиса выражает практику сложившейся морали в обслуживающей деятельности. Профессиональная этика работников сервиса — это совокупность специфических требований и норм нравственности, реализующихся при выполнении ими профессиональных обязанностей по обслуживанию клиентов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. – Минск, 1997 г., 720 стр.
2.Писаренко И.Я., Писаренко В.И. Педагогическая этика. – Минск, 1986 г., 304 стр.
3.Словарь по этике / Под ред. Кона И.С. – 5-е изд. – М., 1983 г., 446 стр.
4.Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. – М., 1979 г., 394 стр.
5.Якубсон Я.Г. О педагогической этике. – М., 1973 г.
список литературы