Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Теории памяти и определение памяти 4
2. Виды памяти и их классификация 8
3. Особенности различных видов памяти 10
Заключение 14
Выдержка из текста
Введение
Память является важнейшей и жизненно необходимой способностью человека, без которой невозможно нормальное развитие личности. Благодаря памяти познавательные возможности человека расширяются, поскольку она обеспечивает накопление знаний и впечатлений об окружающем мире, приобретение навыков и умений.
Сбор и обработка индивидуального опыта позволяет постепенно усложнять поведение. Без процессов закрепления, сохранения и воспроизводства в процессе познания ощущений и восприятий, мышления, формирование опыта было бы невозможно.
Память является сложным видом психической деятельности, включающим в себя процессы запоминания, сохранения, воспроизведения, извлечения информации и утраты (забывания) информации. Актуализация прошлого опыта для выработки решений проблем, возникающих в настоящем, осуществление связи между прошлым состоянием психики, настоящим и последующими психическими процессами и действиями человека, обеспечивает непрерывность существования сознания и самосознания личности.
Для студента память – один из важнейших ресурсов, который должен быть задействован в полной мере в процессе обучения. Особенно важно понимание процессов и видов памяти для работы в современных условиях большого объема информации, в том числе в Интернет-среде.
Изучение особенностей процессов запоминания имеет колоссальное значение для специалистов всех профессий. Особенно важно грамотное оперирование памятью для психологов, которым необходимо обладать достаточно большими знаниями о человеческой психике и уметь их применять. Поэтому изучение памяти, ее видов, процессов и особенностей крайне важно для обучения профессии психолога.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1980
2. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность// Психология памяти: Хрестоматия/Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000
3. Клиническая психология: Учебник для вузов. 4-е изд. / под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2010
4. Козубовский, В. М.Общая психология: познавательные процессы [Текст]: учебное пособие /В.М. Козубовский. — 3-е изд. — Минск: Амалфея, 2008
5. Макарова И.В., Общая психология: краткий курс лекций / И.В. Макарова. – М.: Издательство Юрайт, 2013
6. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2010