Оглавление
Введение 3
«Портрет» дипломата: желательные и нежелательные черты личности дипломата 4
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Дипломат – должностное лицо управления иностранных дел которое осуществляет официальную политику своего государства в иностранных государствах. Кроме этого лиц которых осуществляют иностранную политику путем переговоров, и мира всегда называли дипломатами. В их числе монархи, стратеги-военные, «алтер его» которые посылаются монархами, послы, консулы и другие почетные лица.
В процессе составления политического портрета нужно уметь отличить базовые черты личности политика, являющиеся основополагающими структурами, фундаментом самого здания его личности, от черт поверхностного качества, которые могут наблюдаться в неразрывном единстве поведенческих характеристик.
Рыночный механизм не может разрешить все проблемы экономического развития. В период свободной конкуренции значительная часть производительных сил, которая перерастает в рамки классической частной собственности и государство вынуждено брать на себя содержание таких структур экономики, как железные дороги, почта, телеграф и т.п.
Гипотеза исследования: в подростковом возрастенаблюдается высокий уровень школьной тревожности и низкий уровень самооценки, которые определяют социальную адаптацию подростков и служат регулятором поведения.
При неправильном формировании самооценки личностное развитие идет по неблагоприятному пути: возникают эмоциональные и поведенческие отклонения. В свою очередь, эти отклонения — причина формирования такой фундаментальной и нежелательной черты личности, как неуверенность.
3. Перед началом работы студенту следует внимательно изучить рекомендуемую для каждого раздела дисциплины литературу согласно «Списка рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)». Данный список размещен в учебной программе дисциплины.
Осознание значимости влияния собственных мыслей на поведение, здоровье и долголетие у каждого человека проявляются по-разному. Перспективной является такая модель мышления, в основе которой перспективные эмоции, принятие жизни такой, какая она есть, со всем спектром желательных и нежелательных ее проявлений.
Различные вопросы, связанные с характеристикой личности преступника рассматривались в научных исследованиях и публикациях Антонян Ю.М., Блувштейн Ю.Д. Голик Ю.В., Долговой А.И., Ермакова В.Д., Беляевой Н.В., Иншакова С.М., Кайзер Г., Карпец И.И., Лейкиной Н.С., Лунеева В.В., Михайловой А.В., Резник Г.М., Солопанова Ю.В., Хохрякова Г.Ф., Ястребова В.Б. и др.
Вместе с тем рассматриваемое понятие «личность преступника» – это абстрактное операционное понятие, включающее в себя главные черты и характеристики, присущие тем, кто совершил уголовно наказуемое деяние. Это означает, что личность преступника нельзя рассматривать в отрыве от социальной сущности человека, вне связи со всей системой общественных отношений, участником которых он является.
Практическая значимость данной курсовой работы заключается в возможности ее дальнейшего использования в качестве теоретической базы по рассматриваемому вопросу, также данная информация может быть полезной для психологов.
В-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют ребенка о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
2. раскрыть особенности понятий «нравственность», «нравственное воспитание», «нравственная норма», «нравственный принцип», «категории нравственности», «нравственный идеал» в контексте данной тематики;
Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
Список литературы
1. Всемирная история дипломатии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.diphis.ru/content/view/67/#1
2. Жюль Камбон Дипломат, Визант – Полиграфкнига. — Киев, 1997.
3. Попов В. И. Современная дипломатия: теория и практика. – М. : Международные отношения ; ЮРАЙТ, 2013.
4. Практическая психология для дипломатов : учеб. пособие / Под общ. ред. Р.Ф. Додельцева. М.: МГИМО-Университет, 2007.
5. Сальваторе Мадди «Теории личности». — Спб.: Изд. Речь, 2002.
6. Селянинов О.Л. Практика дипломатических сношений. – М., 2000.
7. Семенов В.Л. Практика дипломатического протокола и этикета. – М., 2002.
8. Триандис Г. культура и социальное поведение. М., 2010.
список литературы