Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: ПОНЯИТИЕ И СУЩНОСТЬ 5
2. ВОЗДЕЙСТВИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ НА ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА 8
3. ПОСЛЕДСТВИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 19
Выдержка из текста
В настоящий момент, когда развитие цивилизации вышло на качественно новый уровень, процессы, влияющие на прогресс человечества, необходимо рассматривать в контексте научно-технической революции.
Научно-техническая революция означает переход к принципиально новым техническим средствам и способам в системе общественного производства, которые базируются на более высоком уровне знаний законов природы.
Взаимосвязь различных процессов и явлений усиливается в условиях научно-технического прогресса. Общественные, естественные и технические науки должны тесно взаимодействовать и способствовать повышению эффективности общественного производства, улучшению условий жизни и роста культуры.
В процессе научно-технической революции в новую сферу вступают отношения общества и природы. Неконтролируемое вoздействие технической цивилизации на природу приводит к серьезным вредным пoследствиям. Соответственно человеку необходимо проявлять заботу о сохранении и умножении природных богатств, научно регулировать среду своего обитания.
Возрастание научно-технической мощи привело взаимодействие человечества с природной средой обитания к опасному напряжению. Последние десятилетия XX в. поставили перед народами планеты трудные и острые проблемы. К числу таких проблем необходимо отнести социальные, экономические, экологические, антропологические и др.
Потребность решить насущные общечеловеческие задачи должна побудить их к взаимодействию, дать выход тенденциям к выживанию человечества. Это требует не только качественно новых практических решений проблем взаимодействия природы и общества.
В достижении нового качества валеоантропоэкологических знаний важную роль играет философия .
Всем вышесказанным можно охарактеризовать актуальность выбранной темы. Целью данной работы является рассмотрение последствий научно-технической революции.
Отметим, что ввиду своей актуальности данная тема широко освещается как в специализированной, так и в периодической печати.
Список использованной литературы
1. Введение в философию / учебное пособие для вузов. — 4-е изд., перераб., доп. — М.:Культурная революция; Республика, 2007. — 623 с.
2. Гобозов, И.А. Социальная философия: учебник для вузов / И. А. Гобозов. — М.:Академический Проект, 2007. — 352 с.
3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания : учеб. пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2012. -347 с.
4. Гринин, Л.Е. Философия, социология и теория истории. — М.: УРСС, Комкнига, 2007. – 352 с.
5. Гуревич П.С. Основы философии: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2000. — 438 с.
6. Ивушкина Е.Б Генезис информации, информатика и информационное взамодействие в эпоху научно-технической революции: монография. – Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2008. – 110 с.
7. Касьянов В.В. Социум и человек в условиях научно-технического прогресса // Общество: социология, психология,педагогика. – 2012. — № 1. – С.11-16.
8. Спиркин А.Г. Философия: учебник для вузов. — 2-е изд. — М.: Гардарики, 2009. — 736 с.