Содержание

Введение

1.Переломный период каждого ребенка как основной фактор развития психики

2. Психофизиологическая зрелость определенного возраста ребенка

3. Необходимые рекомендации родителям

Заключение

Список используемой литературы

Выдержка из текста

Актуальность данной темы связана с тем, что поступление в школу является особым переломным моментом в жизни каждого ребенка.

Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни.

Все, что было у ребенка раньше- это беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяется жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т. д.

Список использованной литературы

1.Аникеев А.Ф. Как преодалеть трудности в обучении детей./ А.Ф.Ануфриев, С.Н.Костромина. – М.: Просвещение, 2008 – 340с.

2.Ботмонов М.Р. Работа психолога в начальной школе./ М.Р. Битякова., Т.В. Азарова., Е.И. Афанасьева и др. — М.: Генезис, 2011. – 347с.

3.Блохин П.П. Психология младшего школьника./ П.П. Блонский, — М.: Просвещение, 2007 – 285с.

4.Венин А.Я. Психологическая коррекция нарушений общения // Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. –М.: Сфера, 2009 –304с.

5.Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: для школьных психологов. /А.Л. Венгер., Г.А. Цукерман. –Томск.: Знание, 2003 –218с.

Похожие записи