Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Оглавление
Введение
1.Потоки энергии в системах
2. Связь энергии с искусством
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Термин «экология» (от греч. « Ойкос » – дом, жилище и «логос» – наука) был предложен более
10. лет назад выдающимся немецким естествоиспытателем Эрнстом Геккелем. В буквальном смысле экология – это наука об условиях существования живых организмов, их взаимодействиях между собой и окружающей средой. Экология – также междисциплинарное системное научное направление [27, 32].
Возникнув на почве биологии, оно включает в себя концепции, технологии математики, физики, химии. Но экология и гуманитарная наука, поскольку от поведения человека, его культуры во многом зависит судьба биосферы, а вместе с ней и человеческой цивилизации. В зависимости от специфики решаемых экологических задач существуют ее разнообразные прикладные направления: инженерная, медицинская, химическая, космическая экология, агроэкология, экология человека и т.д. Что является предметом исследования экологии? Экология изучает организацию и функционирование живых систем более сложных, чем организм, т. е. надорганизменных систем. Эти системы получили название экологических систем или экосистем. Экосистема – это безразмерная устойчивая система живых и неживых компонентов, в которой совершается внешний и внутренний круговорот вещества и энергии [27].
В качестве примеров можно привести лесные экосистемы, почвы, гидросферу и т.д. Самой крупной экосистемой, предельной по размерам и масштабам, является биосфера. Биосферой называют активную оболочку Земли, включающую все живые организмы Земли и находящуюся во взаимодействии с неживой средой (химической и физической) нашей планеты, с которой они составляют единое целое. Биосфера нашей планеты существует 3 млрд. лет, она растет и усложняется наперекор тенденциям холодной энтропийной смерти; она несет разумную жизнь и цивилизацию. Биосфера существовала задолго до появления человека и может обойтись без него. Напротив, существование человека невозможно без биосферы.
Список использованной литературы
Литература
1.«Русские писатели о литературном труде», 2005, т. 3, с. 110.
2.А. Шерозия. К проблеме сознания и бессознательного. Т.
1. Тбилиси., 1969, с. 249.
3.Д.Н. Узнадзе. Психологические исследования. М., 1966, с. 176, 231-232, 254.
4. И.И. Лапшин. Художественное творчество, Пг., 1922, с. 117.
5. Л.М. Веккер. Психические процессы. С .11.
6.М.М. Бахтин. Эстетика словесного творчества, с. 69-89.
7.С. Эйзенштейн. Избр. произв., т. 4, с. 154..
8. С.Л. Рубинштейн. Основы психологии. М., 1935, с. 372.
9. С.Х. Раппопорт. От художника к зрителю, М., 1978, с. 63.
10. Т.А, Джидарьян. Эстетическая потребность. М., 1976, с. 97-99.
11. Цит. по: З.Н. Новлянская. Почему дети фантазируют? М., 1978. с. 16.
12. «Русские писатели о литературном труде», т. IV, с. 489.
13. J.-P. Sartre. Imaginaire. P., 2000, p. 235.
14. Б.Е. Захава. Мастерство актера и режиссера, М., 1973, с. 43.
15. Л.С. Выготский. Психология искусства. М., 1968, с. 268.
16. М.М. Бахтин. Эстетика словесного творчества, с .33.
17. М.М. Бахтин. Эстетика словесного творчества, с. 80.
18. Р.Г. Натадзе. Воображение как фактор поведения. Тбилиси, 1972, с.159-161.
19. С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. М., 2006, 329.
20. См. V. Lowenfeld and W.Z. Britten. Creative and Mental Growth. N.Y.-L., 1975.
