Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Познавательный интерес и его особенности у детей первого года жизни 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 15
Выдержка из текста
Познавательный интерес — это избирательная направленность личности на явления и предметы окружающей действительности. Эта направленность характеризуется постоянным стремлением к познанию, к новым, более глубоким и полным знаниям. В своем развитии познавательный интерес выражен различными состояниями. Условно различают последовательные стадии его развития: любознательность, познавательный интерес, теоретический интерес.
Первый год жизни малыша — это особый период в развитии. Если сравнить темп развития ребёнка первого года с другими возрастными периодами, мы легко обнаружим, что ни в один другой не будет наблюдаться такого интенсивного темпа изменений. Быстро развивается мозг ребёнка, поэтому повышается выносливость нервной системы и трудоспособность. Так же мы видим изменения в характере бодрствования и сна.
С первых месяцев жизни быстро развивается деятельность всех органов чувств и, как следствие, возможность быстрого восстановления связей с внешним миром. Например, развивается ориентировочная деятельность, являющаяся основой развития познавательной деятельности; начинается развитие высших психических процессов — внимания, памяти, восприятия.
В данном реферате рассмотрим более подробно развитие и особенности познавательного интереса у детей первого года жизни.
Список использованной литературы
1. Концепция Федеральной целевой программы развития образования Российской Федерации на 2016 — 2020 г. от 29 декабря 2014г. № 2765 -р — [электронный ресурс] — Консультант Плюс, http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/7414094b2c70754ec96756ab440e1979ac550e4e/ дата проверки 18.03.2016
2. Баранова Э.А. Особенности познавательного интереса в дошкольном возрасте/ Э.А.Баранова// Детский сад от А до Я.-2009.-№1(37).-С.104-117
3. Джиоева А.Р. О психолого-педагогическом сопровождении познавательного развития дошкольника/ А.Р.Джиоева, Л.И. Рагимова// Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки.-2015.-№4(33).-С.38-40
4. Красова Т.Д. Современные исследования развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста/ Т.Д.Красова// Психология образования в поликультурном пространстве.-2014.-№28(4).-С.21-29