Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
1. Понятие познания
2. Индивидуальное и коллективное познание
3. Формы индивидуального познания
4. Наука (коллективное познание)
5. Практика
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
- провести анализ основных экономических показателей предприятия (выручка от реализации продукции, состав персонала, внеоборотные активы, оборотные активы, источники формирования имущества предприятия, состояние дебиторской и кредиторской задолженности);
Теория познания изучает всеобщее в познавательной деятельности человека безотносительно к тому, какова сама эта деятельность: повседневная или специализированная, профессиональная, научная или художественная. В этом отношении некорректно отождествление теории познания с эпистемологией (теорией научного познания), допускаемое в ряде философских публикаций, в том числе в «Философском энцикло — педическом словаре». Широко распространено такое отождествление в современной западной философской литературе. Однако целесообразно разграничивать эти понятия, связывая эпистемологию только с анализом научного познания и включая ее в гносеологию. Здесь мы присоединяемся к мнению А. И. Ракитова о том, что научное познание мира обладает целым рядом специфических черт, которых мы не находим в обыденном, художественном, религиозном и ином познании; а поскольку исследования познавательных процедур и операций, критериев и способов образования абстракций, осуществляемых в научной деятельности, представляют для теории познания исключительный интерес, постольку в ней целесообразно выделить особый уровень или раздел, в котором будут сосредоточены проблемы собственно научного познания — эпистемологию («Философские проблемы науки. Системный подход». М., 1977. С. 23— 24).
К числу понятий, относящихся к эпистемологии, можно отнести понятия эмпирического и теоретического уровней познания, понятия стиля научного мышления, метода научного познания и т. п. Все они являются также и понятиями теории познания.
Теория познания (или гносеология, философия познания) — это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания.
Каждое из понятий, выражающих духовные или материальные явления, самостоятельны, в тоже время являются объединенными особой мировоззренческой проблемой, посредством понятия «истина», с которым так или иначе соотносятся.
Проблема познания поставлена в философии с древних времен и не утратила своей научной актуальности до настоящего дня.Проблема истинности научного знания, различие понятий «ложь» и «истина», критерии истины издавна интересовала выдающиеся умы человечества.Именно поэтому в данной работе рассматривается практика в структуре научного и философского знания.
Платон — один из учителей философии. В начале IV в. до н. э. он учредил в окрестностях Афин школу, названную потом Академией и просуществовавшую несколько веков. Идеализм, как учение и мировоззрение, был осознан и развит впервые Платоном. Материализм, принципиально противоположный идеализму, был развит и осознан старшим современником Платона Демокритом. С этого времени вся последующая история философии оказывается историей борьбы материализма и идеализма, ‹‹линий Платона и Демокрита››. [5, с. 211].
Гипотеза исследования – профессиональное выгорание воспитателей ДОУ может характеризоваться наличием широкого спектра психологических характеристик, которые мы попытаемся определить в ходе нашего исследования.
Цель практики — Изучить социальную ответственность предприятия.Основными задачами практики являются:
- формирование понятий и познание сущности и значимости стажировки по профессии;
Информационной базой отчета по практике послужили законодательные акты Республики Казахстан, статистические источники информации Агентства по регулированию и надзору финансового рынка и финансовых организаций, аналитические отчеты, нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность отдельных сегментов финансового рынка в Республике Казахстан, публикации и монографии по данной проблеме, а также мировой статистики, научных изданий, публикаций периодической печати и веб-сайтов.
Результатом работы на практике является подготовка материала для выполнения выпускной работы по проблемам взаимодействия психолога с родителями и педагогами для обеспечения благоприятной адаптации первоклассников к школьному обучению.
3. Методы качественного и количественного анализа данных: компонентный, поэлементный анализ, построение графика; методическая интерпретация результатов исследования.
Практика имеет общественно-исторический характер и зависит от уровня развития общества, его социально-классовой структуры. Теория же выступает как форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы.
Другой метод предусматривает сбор необходимой информации путем собеседования с работниками или их непосредственными руководителями. Возможно также использование анкетного опроса, когда работники заполняют стандартный опросный лист или дают в свободной форме письменное описание содержания выполняемой ими работы.
Актуальность учебно-ознакомительной практики и исследуемой сферы управления в том, что в настоящее время вопрос решения проблем муниципальных образований выступает на первый план, в связи с изменениями, вносимыми в Федеральный закон от 06.10.2003 № 131 — ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», в соответствии с данным законом меняется нормативная правовая база муниципальных образований.
Я была принята для прохождения преддипломной практики на должность – юрист технического отдела.Целью прохождения преддипломной практики является реализация знания нормативно правовых актов на практике и выработка навыков составления различных гражданско-правовых договоров, подготовка претензий, исковых заявлений и иных локальных документов.
Цель прохождения преддипломной практики: сбор аналитических данных об ООО «Р-Мобайл», с целью формирования фактической части дипломной работы студента Баранова В.На предприятии в процессе прохождения преддипломной практики перед студентом были поставлены следующие задачи:Рассмотрим далее результаты работ, выполненных студентов в период прохождения экономической практики и практики менеджмента.
Список использованной литературы
1.Балашов Л. Е. Философия: Учебник. 2-я редакция, с изменениями и дополнениями. Электронная версия. ? М., 2005. ? 672с.
2.Кочергин А. Н. Научное познание: формы, методы, подходы. ? М.: Изд-во МГУ, 1991. ? 79с.
3.Росенко М. Н., Колесников А. С. И др. Основы современной философии. – СПб.: Лань, 1999. – 352с.
4.Философия для технических вузов: учебник / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко; под ред. В.В. Ильина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. ? С. 456- 479.
5.Философия: Конспект лекций / Ю.Е. Коробкова. – М.: МИЭМП, 2005. – 118с.
список литературы
