Пример готового реферата по предмету: Экономическая теория
Содержание
1.Предмет экономической теории. Становление и развитие экономической науки, ее этапы и основные направления 2
2.Микроэкономика и макроэкономика: понятие, определение 6
Выдержка из текста
1. Предмет экономической теории. Становление и развитие экономической науки, ее этапы и основные направления.
Экономическая теория не есть набор готовых рекомендаций, применяемых непосредственно на практике, она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным методом, технологией мышления, помогая тому, кто ею владеет, приходить к правильному решению. Предметом экономической теории являются законы и принципы функционирования экономической системы, использующей ограниченные ресурсы при неограниченных потребностях.
Экономическая наука отражает те же этапы развития, что и экономическая реальность, то есть можно выделить предысторию экономической науки, этап становления, развития и совершенствования.
К предыстории науки следует отнести различные взгляды древних мыслителей, теологов, философов, политических деятелей. Ценные экономические идеи можно также найти в различных «ересях», «домостроях», политических контрактах между государствами.
Этап становления. Более полно экономическое состояние описывается в трудах меркантилистов (XV-XVII вв.): Т. Мэн, А. Майкротьен, Скоруффи. Основные идеи меркантилистов:
- •Главный объект анализа – торговля и денежные отношения как наиболее развитые в то время экономические формы.
•Меркантилисты устанавливают понятие «торговый баланс», подчеркивают, что главным источником богатства страны является внешняя торговля.
•В качестве полноценных денег признаются лишь благородные металлы. Однако Дж. Локк в тот период первым выдвигает идею бумажных денег, которая закладывается в основу банковской системы Франции.
Ранний меркантилизм рассматривает проблемы денежного обращения, а поздний меркантилизм – проблемы торговли. Учение меркантилистов выступало теоретической основой политики протекционизма (ограничение ввоза/вывоза) или же свободной торговли.
Этап становления экономической науки включает в себя и учение физиократов: Ф. Кенэ, А. Тюрго («физио» — земля, «кратос» — власть).
Физиократы уже исследуют производство в сельском хозяйстве. Источником богатства с точки зрения физиократов признается производительный труд работников в этой сфере. В то же время отмечается «бесплодность» собственников земли и ремесленников. Физиократы впервые исследовали движение (кругооборот) продукта (экономическая таблица Ф. Кенэ).
Этап развития. Период классической политэкономии занимает кон. XVII – сер. XIX вв.: В. Пети, А. Смит, Д. Рикардо. Основными идеями и ключевыми выводами классической политэкономии являются:
•Классическая политэкономия – это наука о богатстве, его источниках, распределении, движении, оценке.
•Классическая политэкономия оформила экономическую науку в целостную систему, представив объект изучения, методологию, определенный инструментарий (цена, стоимость, цена производства, закон стоимости, рента, прибыль, др.).
•В учении классиков определены основные принципы функционирования рыночной экономики. Главный принцип – невмешательство государства в экономику (принцип саморазвития).
•Классиками была выстроена определенная структурированная система отношений между наемным трудом, земельными собственниками, зарождающимся промышленным капиталом, государством и межгосударственными отношениями. Развитие финансового сектора, образование монополий и другие проблемы побудили к тому, чтобы более точно определять цены товаров, строить правильную бюджетную и налоговую политику, др. Поэтому некоторые идеи классиков получили развитие в неоклассической интерпретации.
Неоклассическая политэкономия: У. Джевонс, Дж. Кларк, А. Маршалл, К. Менгер. Основным положением учения неоклассиков является положение о субъективной оценке потребительских благ индивидов, а также убывающая полезность. Неоклассики также обращаются к проблеме общего экономического равновесия. По их мнению, всегда существует общее экономическое равновесие. Также, по мнению неоклассиков, экономика рыночного типа не может иметь перепроизводства, кризисов, безработицы.
Из трудовой теории стоимости возникает и марксизм. Для марксизма, прежде всего, ценна методология исследования всей социально-экономической системы, а также социально-экономическая структура между различными классами того периода. В основу этой структуры заложено учение о прибавочной стоимости и экономическая эксплуатация.
Кризис 1929-1933 гг. (общий кризис) подтолкнул к критике неоклассической теории и возникновению кейнсианства (Дж. М. Кейнс), а затем неокейнсианства (Харрод, Домар).
Основные идеи:
- •Критикуется методологическая позиция неоклассиков относительно возможностей безкризисного саморазвития рыночной экономики, и, как следствие, возможность использования эффективно имеющихся ресурсов.
•Выдвигается необходимость вмешательства третьей внешней силы – государства – по регулированию экономики (помимо производителей и потребителей).
Главным механизмом в регулировании экономики признается совокупный спрос.
•Изменяется область исследования, а именно уделяется внимание психологии поведения не только индивидов, но и отдельных групп, классов, социально-политических слоев.
Неокейнсианцы обращаются к очень сложной проблеме того времени – экономическому росту и развитию.
Этап совершенствования. Институционализм (Веблен, Митчелл, Дж. Гелбрейт) критикуют классическую и неоклассическую школу за их дедуктивный подход к описанию экономики. Институционалисты считают,
Список использованной литературы
1.Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под. общ. ред. проф. А.В. Сидоровича. 4-е изд. М.: «Дело и Сервис», 2001.
2.История экономических учений: учеб. Пособие / Г.А. Шмарловская, А.Н. Тур, Е.Е. Лебедько и др.; Под общ ред. Г.А. Шмарловской. 3-е изд., стер. Мн., 2003. 340 с.
3.Макконнелл К.Р., Стэнли Л.Б. Экономикс: принципы, проблемы и политика / Пер. с англ. М.: «Инфра-М», 1999.
4.Лемещенко П.С. Институциональная экономика. Мн.: Бестпринт, 2005. 315 с.
