Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Предмет естествознания 4
2. Структура естествознания 6
3. Основные закономерности развития естествознания 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
Литература: 16
Содержание
Выдержка из текста
В данной работе на основании литературных источников рассматрива-ется естествознание как самостоятельная наука и как совокупность наук о природе, которые изучают мир в его естественном состоянии, цели и задачи, стоящие перед естествознанием на современном этапе, основные принципы и тенденции его развития.
3) используя теоретические средства, построить теорию исследуемого предмета, которая, опираясь на сформулированные в ней законы, позволит объяснить возникновение, развитие и функционирование предмета, а также прогнозировать новые свойства и будущее состояние этого предмета
Другим способом деления будет разбивка на всеобщие, общенаучные и конкретно-научные методы обучения.1) анализ расчленение целостного предмета на составные части (стороны, признаки, свойства или отношения) с целью их всестороннего изучения;
3. абстрагирование отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений;
Кибернетика решает проблему рождения разума, синергетика проблему рождения материи. Механизм, который ею предлагается, это спонтанная флуктуация, событие в точке бифуркации, экспоненциальный процесс до опре-деленного момента.
В естествознании первоначально преобладали причинные объяснения, когда для этого использовались простейшие эмпирические законы. Именно с такого рода объяснениями встречаются в механике. Однако особой надежностью характеризуются объяснения, которые опираются на законы и теории науки.
Актуальность этой темы состоит в потребности и актуальности исследования указанной темы работы, поскольку гражданское право занимает ведущее место в системе правоотношений РФ, так как данная отрасль права, регулирует товарно-денежные и другие базирующиеся на равенстве участников имущественные отношения, также связанные с имуществом личные неимущественные отношения.Целью данной работы является изучение предмета, метода и функций гражданского права.В рамках данной цели был поставлен ряд задач:
Предмет конкурсной работы: повышение эффективности действий органов внутренних дел при чрезвычайных обстоятельствах криминального характера.Из цели вытекают следующие задачи:
Данная курсовая работа посвящена объекту, предмету, задачам и методам психологии.6)дальнейшая разработка уже существующих концепций с целью повышения их эффективности;3)Получившие знания использовать, с целью повысить эффективность отраслей практики на пересечении, с которыми лежат оформившиеся науки и отрасли;
В последнее время увеличилось значение маркетинга, рекламы и связей с общественностью в повседневной жизни общества. Ведь именно эффективные коммуникации с потребителями являются залогом успеха любой компании и организаций различного уровня. ХХ век был насыщен всевозможными событиями и открытиями, что послужило причиной перехода на новый уровень развития сознания, вследствие чего появилась необходимость в развитии новой коммуникационной модели, регулирующей общественные отношения.
Непосредственным предметом исследования всегда выступает материальный объект, в нашем случае предметом является сам «ЛАНЧ ХАУЗ».Целью данной работы является анализ состояния предприятия общественного питания ресторана «Ланч Хауз» в части поиск путейсовершенствованию систем управления в данной компании, которая впоследующим улучшит качество обслуживание клиентов.
Его предмет, метод, задачи,и система
Список источников информации
1. Бочкарёв А. И. Концепции современного естествознания : учеб-ник для студентов вузов / А. И. Бочкарёв, Т. С. Бочкарёва, С. В. Саксонов ; под ред. проф. А. И. Бочкарёва. – Тольятти: ТГУС, 2008. – 386 с.
2. Гусейханов М. К. Концепции современного естествознания: Учебник / М. К. Гусейханов, О. Р. Раджабов — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб-ник для вузов. – М.: Высш. шк., 2009. – 327 с.
4. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Серия «Учебники и учебные пособия» /В.М. Найдыш. – М.: Мин. Образования, 2003. – 476 с.
5. Садохин А.П. Концепции современного естествознания : курс лекций. — М.: Омега-Л, 2008. — 240 с.
6. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: курс лекций /Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 480 с.
список литературы
