Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание 2
Введение 3
Психология профессиональной деятельности в психологии. 4
Объект, субъект и предмет психологии профессиональной деятельности 7
Задачи психологии профессиональной деятельности 8
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Формирование психологии профессиональной деятельности как научного направления берет свое начало в первой половине прошлого столетия, где-то в 20-х годах в Западной Европе и Америке. В центре внимания психологии профессиональной деятельности трудовые и профессиональные взаимоотношения людей, индивидуальные особенности личности работника, а также характеристика профессиональной деятельности.Цель данной работы: дать определение психологии профессиональной деятельности, обозначить предмет ее исследования и задачи.
Решение этого вопроса каждым человеком во многом определяется особенностями выбираемой профессии, и соответствия индивидуальных черт личности данным особенностям. Этот вопрос актуален во все времена, так как от правильного его решения зависят многие дальнейшие аспекты профессионального развития личности: возможность карьерного роста, достижения успехов в профессиональной деятельности, и наконец, что немаловажно, психологическая комфортность выполнения выбранной работы.
Историография вопроса: данная тема достаточно изучена и освещена в работх таких ученых в области психологии как Немов Р.С., Лурия А.Р., Годфруа Ж., Петухов В.В., Столин В.В., Рубинштейн С.Л. и многих других.
В последнее время происходит разработка и реализация программ информатизации деятельности органов государственной власти, в том числе и правоохранительных органов. Это связано с осознанием того, что на сегодняшний день информационная инфраструктура превращается в условие, определяющее национальную и региональную конкурентоспособность, а развитие и активное внедрение новых информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) существенно меняет модели деятельности в различных сферах жизни. Информация и знания становятся важным ресурсом и необходимым условием социально-экономического развития.
Поэтому в современной конфликтологии конфликты расцениваются как необходимый и естественный элемент, составляющий неотъемлемую часть жизни, как индивида, так и любой организации. Большинство конфликтов происходит именно в различных профессиональных сферах.
Для достижения максимальной эффективности социальный работник должен хорошо знать закономерности процесса коммуникации, поскольку общение является специфической чертой социальной работы как профессиональной деятельности. Поэтому целью данной работы ставится определить роль и основные особенности и характеристики общения в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.Профессиональная социальная работа — один из главных способов реагирования общества на изменения в мире.
Введения нет
Одни под культурой понимают лишь те ценности духовной жизни, другие — еще более сужают это понятие, относят к нему лишь явления искусства, литературы. Третьи под культурой вообще понимают определенную идеологию, призванную обслуживать, обеспечивать «трудовые» свершения, т.е. хозяйственные задачи.
Другие определения, предлагаемые некоторыми учеными, отражают их интерпретацию и в зависимости от профессиональной склонности подчеркивают ведущую роль разума и поведения Предметом ПХ являются факты Y-кой жизни, механизмы и закономерности Y Ч и формирование ПХ-х особенностей его D как сознательного субъекта Д, включенного в определенную систему общественных отношений.За всю история развития психологического знания, существовало 3 предмета психологии:
Опираясь на реакции преподавателя, студентомвыстраивается представление о собственных успехах или неудачах, ошибках или достижениях, а также у него формируется представление о самом себе как о личности.
Деятельность психологов определяется, прежде всего, принципами взаимной терпимости и законности. В своей профессиональной деятельности психологи должны учитывать имплицитные и эксплицитные правила, действующие в том социальном окружении, где они работают, рассматривая их как элементы существующей ситуации и оценивая последствия соблюдения или отклонения от них для профессиональной деятельности психолога. Психологи могут отвергнуть любой вид ограничений или помех своей профессиональной независимости и законному осуществлению своих профессиональных функций в соответствии с правами и обязанностями, устанавливаемыми настоящим кодексом.
Список источников информации
1. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. Теоретические и прикладные проблемы. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 406 с.
2. Боллигер Л. В. Психология профессиональной деятельности: учебное пособие. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. – 120 с.
3. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Изд-во ин-та практ. психологии, 1996. – 400 с.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. – 308 с.
5. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997 – 352 c.
6. Сорочан В.В.. Психология профессиональной деятельности: Конспект лекций. — М.: МИЭМП,2005. — 70 с.
список литературы
