Содержание
Введение……………………………………………………………………….
1 Объект и предмет этнопедагогики…………………………………………
2 Цели и задачи этнопедагогики…………………………………………….
3 Этнопедагогика на современном этапе……………………………………
Заключение…………………………………………………………………….
Список использованных источников……………………………………….
Выдержка из текста
Актуальность данной работы заключается в том, что проблема формирования высококультурной и нравственной личности, уважающей не только себя, но, и в первую очередь то общество, в котором она воспитывается – вот одна из самых важнейших и значимых проблем государства. Анализируя поведение молодёжи, их стиль отношений и поведения, можно сделать вывод о том, что особенности нравственного и культурного сознания личности во многом зависят от тех личностных и ценностных ориентиров, к которым стремится общество на определенном историческом этапе своего развития.
Список использованной литературы
1 Бегматов, А. Этнопедагогика и теория педагогики / А. Бегматов // Мир образования — образование в мире, 2006. — N 1. — С. 108-114.
2 Бережнова, Л. Н. Этнопедагогика [Текст] : учеб. пособие / Л. Н. Бережнова, И. Л. Набок, В. И. Щеглов.- 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2008. — 234 с. — (Высшее профессиональное образование) — ISBN 978-5-7695-5394-3.
……………………….
10 Юдина, О. И. Этнопедагогика как аксиологический ресурс образования [Электронный ресурс] / Юдина О. И. // Фундаментальные исследования, 2014. — № 8. — С. 492-495.