Предметно — развивающая среда в ДОУ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ.

1.1 Понятие и сущность предметно – развивающей среды.

1.2 Структура предметно – развивающей среды.

ГЛАВА 2. СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПОСТРОЕНИЯ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ.

2.1 Принципы построения предметно – развивающей среды в условиях детского обучающего учреждения.

2.2 Методические рекомендации по созданию предметно – развивающей среды

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Выдержка из текста

В современной дошкольной педагогике на первый план выдвигаются принципы гуманизации процесса воспитания и обучения, охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, их полноценного развития.

Решение этих принципов нельзя без создания сегодняшней предметно-развивающей среды.

Под предметно-развивающей средой надлежит понимать природную комфортную уютную обстановку, целесообразно созданную, насыщенную различными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.

Список использованной литературы

1. Ананьев Б.Г, Рыбалко Е.Ф. Характерные черты восприятия пространства у ребят. М., 2004.

2. Артамонова О. Предметно-пространственная сфера: её значимость в формировании личности // Дошкольное развитие. — 2005. — №4.

3. Боровикова Е.Н. Воздействие предметно-развивающей среды в формирование интереса и воображения старших дошкольников: Использованные материалы V общегородской научно-фактической конференции юных научных работников и учащихся органов высочайшего и посредственного создания муниципального повиновения. М.: МГППУ, 2006.

4. Выготский Л.С. Преподавательская этнопсихология. М.: Тифлопедагогика, 2007.

5. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психологическое формирование дошкольников. М., 2004.

6. Игра дошкольника / Под ред.С.Л. Новоселовой. — М., 2005.

7. Кольцова О. В., Шедько С. Н. Формирование просветительной и предметно-формирующей сферы в жизнедеятельности ребят дошкольного года: Методичные советы / ТОГОАУ ДПО «учреждение увеличения квалификации работников образования», Город 2009

8. Леонтьев А.Н. Трудности формирования нервной системы. М., 2004.

9. Леонтьев А.Н. Теория о сфере в преподавательских трудах Л.С. Выготского (решающее изучение) // Проблемы психологии. — 2006. — №1.

10. Лобанова Е.А. Дошкольная тифлопедагогика: учебно-методичное руководство. Город: Город, 2005.

11. Нищева Н. В. Конкретно-пластическая развивающая сфера в младенческом саду ./Н.В. Нищева. — Спб.:МЛАДЕНЧЕСТВО-МАШИНА, 2006.

12. Новоселова С.Л. Развивающая предметно-игровая среда // Дошкольное развитие. — 2005. — №4.

С этим материалом также изучают

Организация предметно-развивающей среды в образовательном пространстве ДОУ

... литературы1. Предметно – пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации /сост. Н. В. Нищева. – СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.-128 с./2. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных ...

Организация предметно-развивающей среды в группе детей младшего возраста 2

... принципы конструирования и требования к организации предметно-развивающей среды в ДОУ 16 1.3. Особенности образовательной и предметно-развивающей среды в группах младшего дошкольного возраста 25 ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЗДАНИЯ ...

Как написать дипломную работу о ЗОЖ дошкольников – полное руководство по созданию предметно-развивающей среды

Ищете образец дипломной работы по формированию ЗОЖ у дошкольников? В статье вы найдете не просто пример, а детальный разбор структуры, актуальные теоретические основы, практические методики создания предметно-развивающей среды и рекомендации по проведению исследования.

Организация предметно-развивающей среды в группе детей младшего возраста

... модель, принципы конструирования и требования к организации предметно-развивающей среды в ДОУ 161.3. Особенности образовательной и предметно-развивающей среды в группах младшего дошкольного возраста 25ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЗДАНИЯ ИГРОВОГО ...

Предметно-развивающая среда как условие успешности экологического образования среднего дошкольного возраста

... проектирование развивающей предметно-пространственной среды будет способствовать успешному созданию развивающей предметно-пространственной среды, которая будет оказывать благоприятное влияние на развитие дошкольников. К общим принципам дошкольной ...

Предметно-развивающая среда как условие успешности экологического образования среднего дошкольного возраста 2

... Предметно-пространственная среда в ДОУ как стимул интеллектуального, художественного и творческого развития дошкольника «Гном-Пресс», 2005. 16. Нищева Н. В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы ...

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО — РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

... основные принципы ее организации 51.2. Психологические особенности детей младшего дошкольного возраста 131.3. Роль предметно-развивающей среды в развитии детей младшего дошкольного возраста 171.4. Особенности организации предметно-развивающей среды в ...

Диплом Предметно-развивающая среда в ДОУ

... личности ребенка дошкольного возраста средст-вами игры и предметно - развивающей среды. 2.1 Анализ организации игровой деятельности и особенности создания пред-метно - развивающей среды в ДОУ............................................ 2.2 Результаты ...

построение предметно-развивающей среды в ДОУ 2

... подход к организации предметно-развивающей среды в рамках ДОУ 6 1.1 Понятие и роль предметно - развивающей среды в развитии детей дошкольного возраста. 6 1.2 Структура развивающей среды и основные принципы ее организации. ...

Экспертиза предметно- развивающей среды в ДОУ

... текста Экспертиза предметно- развивающей среды в ДОУ Особое влияние предметно-развивающая среда оказывает на развитие иг-ровой деятельности ребенка раннего возраста. Игра выступает основной дея-тельностью ребенка дошкольного возраста. ...

Похожие записи