Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Преподаватель как субъект педагогической деятельности 4
1.1 Общая характеристика преподавателя 4
1.2 Обязанности и ответственность преподавателя 7
Глава
2. Обучающийся как субъект педагогической деятельности 10
2.1 Общая характеристика обучающегося 10
2.2 Характеристика обучающихся различных возрастных периодов 12
2.3. Обязанности и ответственность обучающегося 13
Заключение 15
Список литературы 17
Выдержка из текста
Введение
Образование — то, без чего не может обойтись ни один человек. Так или иначе, но каждый в определённый период своей жизни находился в позиции обучающегося, являлся субъектом педагогической деятельности и, соответственно, взаимодействовал с преподавателем.
Следует отметить, что взаимодействие, в том числе между преподавателем и обучающимся, является неотъемлемой частью процесса образования. Это взаимодействие воплощается в различной деятельности: непосредственно в классно-урочной работе, в ходе индивидуальных консультаций и так далее. В любом из этих видов взаимодействий и преподаватель, и обучающийся выступают в качестве субъектов деятельности и проявляют себя по-разному, в зависимости от своих особенностей и собственной позиции. Кроме того, они несут определённую ответственность за свою деятельность и имеют обязанности, которые необходимо выполнять.
Цель работы — рассмотреть особенности преподавателя и обучающегося как субъектов педагогической деятельности.
Задачи:
1. Охарактеризовать преподавателя как субъект педагогической деятельности.
2. Рассмотреть основные обязанности преподавателя.
3. Охарактеризовать обучающегося как субъект педагогической деятельности.
4. Рассмотреть основные обязанности обучающегося.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Винокуров В.А. Преподаватель — как субъект педагогического процесса // Международное научное издание «Современные фундаментальные и прикладные исследования», специальный выпуск. — 2013. — С. 18-22.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. — 480 с.
3. Каптерев П.Ф. Педагогическая литература. — М.: Directmedia, 2012. — 249 с.
4. Об образовании в Российской Федерации [текст]: Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета, № 303,
3. декабря 2012.
5. Психология развития / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. — М.: ЧеРо, 2005. — 524 с.
6. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 576 с.
7. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
