Пример готового реферата по предмету: Правоведение
СОДЕРЖАНИЕ
1.ВВЕДЕНИЕ
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
2.2.ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА РФ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ: ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ.
2.3.ПРЕЗИДЕНТ РФ – ГАРАНТ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ ГРАЖДАН
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
4. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Содержание
Выдержка из текста
Конституционное право на образование становилось предметом исследований в последние годы многократно. Однако полновесной картины конституционно-правовой природы, картины современной и перспективной онтологии этого фундаментального права человека с должной степенью научной проработки до сих пор не было создано.
В августе 2004 года было принято более
6. поправок в Закон РФ «Об образовании» и в Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».Объект исследования: общественные отношения, возникающие в процессе обеспечения конституционного права на образование.Предмет исследования: деятельность органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по обеспечению конституционного права на образование.
Проблема реализации права на образование является составной частью общетеоретической проблемы механизма реализации конституционных норм, которым посвящены исследования С.А. Авакьяна, Н.А. Бобровой, Т.Д. Зражевской, С.Ф. Кечекьяна, В.О. Лучина, Ж.И. Овсепян и др.
Понятие, предмет, источники, нормы и система конституционного права РФ как правовой отрасли. Принятие и образование нового субъекта Российской Федерации. Президент РФ, его положение в системе государственных органов.
В соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права Конституция РФ 1993 г.На современном этапе для того чтобы уметь отстоять свое право на свободу творчества, существует необходимость изучения научно-теоретических основ современного конституционного права на свободу творчества как в России, так и за рубежом, а также разработки научно обоснованных рекомендаций и предложений по совершенствованию законодательства в этой сложной и динамичной сфере. Дать характеристику понятия и сущности конституционного права человека и гражданина на свободу творчества в России.
Целями повышения доступности медицинской и лекарственной помощи для населения диктуется необходимость совершенствования правового регулирования организации здравоохранения и оказания медицинской помощи в Российской Федерации, в том числе в части уточнения порядка получения гражданами бесплатной медицинской помощи и платных медицинских услуг.
Актуальность курсового исследования обусловлена тем, что основные (конституционные) права приобретают характер субъективных посредством конкретизации соответствующих конституционно-правовых норм в текущем законодательстве, их реализация обеспечивается системой общих и специальных гарантий, при этом социальные права человека (к которым относится конституционное право на образование) отражают следующий, повышенный уровень потребностей человека, обеспечение которых требует повышенных гарантий государства.Под общими гарантиями конституционного права на образование следует понимать сложившуюся систему образования, обязанность государства по ее финансированию и развитию, поддержанию всех видов образования и самообразования.Осветить государство, как гарант качества образования;
Для развития РФ исключительно важно определение понятий и характеристик понятий используемых в Конституции РФ. Только развитие понимания положений Конституции РФ может помочь сохранению исторически сложившегося государственного единства, установлению гражданского мира и согласия – стержневым идеям российской Конституции РФ.
4. Библиографический список
1.Болонская Декларация от 19.06.1999// СПС «Консультант плюс»
2.Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 16.12. 1966 г.//СПС «Консультант плюс»
3.Приоритетный национальный проект «Образование» от 5 сентября 2005 года// СПС «Консультант плюс
4.Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 // СПС «Консультант плюс»
5. Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125- ФЗ// СПС «Консультант плюс»
6.Закон РФ «Об образовании» от
1. июля 1992 года N 3266-1// СПС «Консультант плюс»
7.Указ Президента Российской Федерации от 4 марта 2010 г. N
27. «Вопросы Министерства образования и науки Российской Федерации» // СПС «Консультант плюс»
8. Указ Президента РФ от 14.09.2011 г. «Стипендии Президента РФ для студентов и аспирантов» // СПС «Консультант плюс»
9.Указ Президента РФ от 14.07.2011 г. № 946 «Об утверждении состава Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» // СПС «Консультант плюс»
10.Указ Президента РФ № 1098 «Об утверждении состава Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» // СПС «Консультант плюс»
11.Указ Президента РФ от 03.02.2005 г. «О дополнительных мерах по усилению государственной поддержки молодых российских ученых — кандидатов наук и их научных руководителей» // СПС «Консультант плюс»
12.Указ Президента РФ от 27.03.1996 г. № 424 «О некоторых мерах по усилению государственной поддержки науки и высших учебных заведений Российской Федерации» //СПС «Консультант плюс»
13.Распоряжение № 584-рп Президента РФ от
1. июля 2011 г. «Об утверждении состава президиума Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» // СПС «Консультант плюс»
14.Постановление Правительства РФ от 28.08.2009 №
69. «Положение «О Министерстве образования и науки Российской Федерации»// СПС «Консультант плюс»
15.Постановление Правительства РФ от
2. декабря 2005 г. N
80. «О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы»// СПС «Консультант плюс»
16. Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N
6. «Федеральная целевая программа на 2012- 2015 годы»//СПС «Консультант плюс»
17.Приказ Минобразования России от 11.02.2002 N
39. Концепция модернизации российского образования// СПС «Консультант плюс»
18.Баглай Марат Викторович. Конституционное право Российской Федерации: учеб.для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»/М.Баглай.-8-е изд., изм. и доп. — М.: Норма,2009.-799 с.
19.Большая советская энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1985.- С.1118
20. Балицкий И.И. Модернизация образования, как фактор реформирования России [Текст]/И. И. Балицкий// Социально — гуманитарные знания.-2007.-№ 1.-с.180-187.
21.Демидова И.Д. Болонский процесс и возможные преобразования российской высшей школы[Текст]/И. Д. Демидова, Г.А. Меньшикова, Е. С. Смирнова // Журнал социологии и социальной антропологии.-2003.-№ 4.-С.157-169.
22. Зуйков А. Президент для России: от идеи до главы 4/А.Зуйков//Сравнительное конституционное обозрение/Ин-т права и публичной политики.- М., 2009.-№ 2.-С.22-37.
23. Миндибекова Л. Актуальные проблемы государственной политики в области образования[Текст]/Л. Миндибекова// Государственная служба.-2005.-№ 3.-С.53-56.
24.Митяева А.М. Проблемы развития высшего образования при вступлении России в Болонский процесс[Текст]/ А.М. Митяева// Социальная политика и социология.- 2006.-№ 1.-С.64-73.
25. Скуратов Ю.И. Развитие Конституции Российской Федерации 1993 года: поправки в Конституцию или конституционная реформа?/Ю. И. Скуратов// Российский юридический журнал/М-во юстиции Рос. Федерации.-М.:Изд. дом УрГЮА, 2009.-№ 3.-С.40-47.
список литературы
