Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3
1.Понятие и характеристика школьной неуспеваемости………………4
2. Причины школьной неуспеваемости………………………………….6
3. Пути преодоления неуспеваемости школьников…………………12
Список литературы……………………………………………………….17
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В последние десятилетия во многих странах мира, в том числе и в России, социальные преобразования, порожденные научно-техническим прогрессом, резко повысили психические нагрузки на детей, как в условиях семьи, так и школы.
Переход к школьному обучению означает для детей, с одной стороны, переход к систематическому накоплению знаний и, с другой, предъявляет повышенные требования к аффективной сфере ребенка. Начиная с 60-х годов, количество трудностей в обучении школьников неуклонно растет. Отмечается значительный рост детей, которые не справляются со школьной проблемой и уже в начале обучения попадают в разряд неуспевающих. По различным данным число неуспевающих школьников превышает 30% от общего числа учащихся и составляет от 15% до 40% в начальных классах. Проблему школьной дезадаптации следует отнести к одной из наиболее серьезных проблем современности, требующих безотлагательных поисков продуктивного решения на практическом уровне.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Трудности в обучении детей. – М., 2011.
2. Бабанский Ю.К. Вопросы предупреждения неуспеваемости. — Ростов-на-Дону, 2009.
3. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пединститутов / под ред. А.В. Петровского. — М., 1979.
4. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. — М., 2012.
5. Гильбух Ю.З. Учебная деятельность младшего школьника: диагностика и коррекция благополучия. — Киев, 1993.
6. Майорова Н.П. Неуспеваемость. Как выявить и устранить ее причины: пособие для школьного психолога. – СПб., 2014.
7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей – М., 2005.
8. Мурачковский Н.И. Как предупредить неуспеваемость школьников. – Минск, 2010.
9. Мурачковский Н.И. Типы неуспевающих школьников / Психологические проблемы неуспеваемости школьников / под ред. Н.А. Менчинской. – М., 2007.
С этим материалом также изучают
... проблема……………… Отставание детей младшего школьного возраста………………………… Причины неуспеваемости младшего школьника и их предупреждение… Заключение……………………………………………………………………. Список литературы……………………………………………………………. Выдержка из текста Неуспеваемость ...
Изучите всестороннее руководство по созданию курсовой работы по финансовому праву. Рассматриваем ключевые понятия, конституционные основы, детальную структуру работы, а также даем практические советы по написанию каждого раздела от введения до заключения.
Комплексный анализ школьной неуспеваемости у младших школьников. Изучите причины, методы диагностики и эффективные стратегии профилактики, коррекции для успешного обучения.
Глубокий анализ психологических причин неуспеваемости младших школьников, включая билингвизм и социокультурную адаптацию. Диагностика и эффективные стратегии преодоления.
Комплексный анализ психологических причин неуспеваемости младших школьников (6-11 лет), включая мотивационные и когнитивные факторы. Эффективные методы диагностики и коррекции, роль семьи и школы.
... из перечисленных причин неуспеваемости в обучении связывается отставание сравнительно небольшого числа детей по отношению ко всем школьникам, явно или скрыто, испытывающим трудности в обучении. Список использованной литературы 1. Аверин ...
Системный разбор причин учебных трудностей у школьников от нейрофизиологических основ до педагогической запущенности. Рассмотрены классификации нарушений, психологические факторы и эффективные подходы к коррекции, необходимые для глубокого научного анализа.
... Цель исследования – изучение понятия школьной неуспеваемости старших школьников, причин возникновения и путей преодоления данной проблемы. Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме курсового исследования. ...
... 7 1.2. Проблема школьной неуспеваемости психологии……………………….11 1.3.Психологический анализ причин неуспеваемости младших школьников ………………………………………………………………………………….....17 ГЛАВА 2. Эмпирическое изучение и анализ причин неуспеваемости младших школьников ...
Глубокий анализ нейропсихологического подхода к дислексии, дисграфии и дискалькулии у младших школьников. Методы диагностики, коррекции и роль специалистов.
