Приемлемый и оправданный риск в деятельности МЧС России: психолого-правовой анализ и стратегии обеспечения безопасности

Ежегодно тысячи сотрудников Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России сталкиваются с ситуациями, где на кону стоят человеческие жизни, а каждое решение принимается в условиях крайней неопределенности и под давлением смертельной опасности. Понимание того, где проходит грань между допустимым риском и безрассудством, является краеугольным камнем их профессиональной деятельности. Эта грань не только очерчена строгими нормативно-правовыми актами, но и глубоко укоренена в психологических механизмах восприятия, оценки и принятия решений в экстремальных условиях.

Настоящий реферат посвящен комплексному анализу понятия «приемлемый и оправданный риск» в контексте профессиональной деятельности личного состава ГПС МЧС России. Мы рассмотрим юридические основы, определяющие рамки допустимого риска, углубимся в тонкости психологических процессов, формирующих отношение к опасности, и выявим ключевые отличия между различными категориями риска. Особое внимание будет уделено разработке практических рекомендаций по психологическому обеспечению, направленных на формирование адекватного отношения к риску, минимизацию его негативных последствий и предотвращение перехода оправданного риска в неоправданный. Цель работы — предоставить студентам и курсантам всесторонний взгляд на эту жизненно важную проблему, объединяя правовые нормы, научные исследования и практический опыт.

Нормативно-правовые и этические основы регулирования риска в МЧС России

Деятельность личного состава Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России, по своей сути, представляет собой балансирование на грани риска, однако этот риск не является хаотичным. Он тщательно структурирован, регламентирован и контролируется сложной системой нормативно-правовых актов и этических принципов, которые формируют каркас, внутри которого спасатели принимают жизненно важные решения, и именно они определяют границы приемлемого и оправданного поведения.

Законодательное регулирование деятельности ГПС МЧС России

Деятельность ГПС МЧС России регулируется целым рядом законодательных документов, которые обеспечивают правовую базу для выполнения задач по предотвращению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Среди ключевых федеральных законов и постановлений Правительства РФ, формирующих эту основу, можно выделить следующие:

• Федеральный закон от 21 декабря 1994 года № 69-ФЗ «О пожарной безопасности»: Этот закон является основополагающим для деятельности противопожарной службы, определяя общие правовые, экономические и социальные основы обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации. Он устанавливает полномочия государственных органов, права, обязанности и ответственность граждан и организаций в этой сфере.
• Федеральный закон от 22 июля 2008 года № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»: Данный регламент детализирует технические требования к объектам защиты, продукции и процессам, связанным с обеспечением пожарной безопасности. Он устанавливает критерии пожарной опасности и рисков, а также требования к системам противопожарной защиты.
• Постановление Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. № 390 «О противопожарном режиме»: Этот документ регламентирует правила поведения людей, порядок организации производства и (или) содержания территорий, зданий, сооружений, помещений организаций и других объектов в целях обеспечения пожарной безопасности.
• Федеральный закон от 12 февраля 1998 года № 28-ФЗ «О гражданской обороне»: Определяет задачи, принципы и порядок организации и ведения гражданской обороны на территории Российской Федерации, что является неотъемлемой частью функций МЧС России.
• Федеральный закон от 21 декабря 1994 года № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»: Этот закон устанавливает общие принципы и порядок деятельности по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, включая вопросы предупреждения и ликвидации последствий.

Помимо этих федеральных актов, деятельность ГПС МЧС России регулируется многочисленными приказами, методическими рекомендациями и внутренними документами самого ведомства, которые детализируют порядок выполнения различных задач, правила техники безопасности и стандарты профессиональной деятельности.

Понятия «приемлемый» и «допустимый» риск в нормативных документах

В контексте нормативно-правового регулирования деятельности МЧС России, ключевыми понятиями, связанными с риском, являются «приемлемый риск» и «допустимый риск чрезвычайной ситуации». Эти термины имеют строгое определение и количественные критерии, установленные на государственном уровне.

«Приемлемый риск» определяется как максимально допустимый риск, оправданный с точки зрения экономических и социальных факторов. Он представляет собой такой уровень риска, при котором затраты на его дальнейшее снижение становятся непропорционально высокими по сравнению с достигаемым эффектом. Это не означает полное отсутствие риска, а скорее его сведение к уровню, с которым общество готово мириться.

«Допустимый риск чрезвычайной ситуации» более конкретизирован и определяется как риск ЧС, который допустим и обоснован для социально-экономического развития рассматриваемой территории. Этот критерий закреплен в ГОСТ Р 22.10.02-2016 «Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Менеджмент риска чрезвычайной ситуации. Допустимый риск чрезвычайных ситуаций». Данный ГОСТ предназначен для оценки состояния защиты населения субъектов Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и биолого-социального характера с использованием риск-ориентированного подхода, а также для планирования мероприятий по уменьшению риска.

ГОСТ Р 22.10.02-2016 устанавливает допустимый риск чрезвычайных ситуаций для каждого субъекта Российской Федерации, опираясь на статистические данные о ЧС, произошедших в период с 1992 по 2014 годы. Эти данные включают техногенные, природные, биолого-социальные ЧС, техногенные пожары и террористические акты.

Количественной мерой возможности реализации пожарной опасности объекта, а также индивидуального риска гибели людей при различных видах ЧС и происшествий, служит следующая формула:

R = Nп / Nн

Где:

• R — индивидуальный риск;
• N_п — среднее количество погибших в год за последние 5 лет при определенном виде ЧС;
• N_н — количество населения, проживающего на данной территории.

Согласно ГОСТ Р 22.10.02-2016, приемлемый риск соответствует количественному значению индивидуального риска R < 10^-5. Это означает, что при таком уровне риска нет необходимости в проведении дополнительных мероприятий по его уменьшению, поскольку он считается достаточно низким. Однако важно отметить, что в контексте опасных производственных объектов, индивидуальный риск для персонала может устанавливаться на уровне не более 10^-4 год^-1, тогда как для населения, находящегося вблизи таких объектов, он варьируется от 10^-7 до 10^-5 год^-1. Эта дифференциация подчеркивает, что «приемлемость» риска зависит от категории субъекта и характера его деятельности.

Критерии «оправданного риска» при выполнении служебных обязанностей

Помимо общего понятия «приемлемого риска», в деятельности ГПС МЧС России существует более специфическая категория — «оправданный риск». Это понятие относится непосредственно к действиям личного состава в экстремальных условиях, где есть сознательное принятие решения о действиях, сопряженных с опасностью, но направленных на достижение общественно полезной цели. Критерии оправданного риска при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ включают:

1. Наличие ситуации, требующей выбора средств достижения общественно полезной цели: Риск оправдан лишь тогда, когда существует реальная проблема, решение которой имеет высокую социальную значимость (например, спасение человеческих жизней, предотвращение крупномасштабной катастрофы).
2. Наличие общественно полезной цели: Цель должна быть четко определена и иметь безусловную значимость для общества, оправдывающую потенциальную опасность действий.
3. Невозможность достижения цели иными средствами: Это ключевой критерий. Риск оправдан, если все менее опасные альтернативы исчерпаны или невозможны для применения в текущих условиях. Иными словами, это «последний шанс».
4. Принятие всех возможных мер для предотвращения вреда охраняемым законом интересам: Сотрудник обязан предпринять максимум усилий для минимизации возможного ущерба, даже если он действует в условиях риска. Это включает использование средств индивидуальной защиты, соблюдение протоколов безопасности (насколько это возможно в экстремальной ситуации) и постоянную оценку обстановки.

Примером такого регулирования является Приказ МЧС России от 07.06.2021 N 364, который утверждает перечень индикаторов риска нарушения обязательных требований при осуществлении федерального государственного пожарного надзора. Эти индикаторы, такие как три и более ложных срабатываний систем противопожарной защиты, отсутствие расходов на пожарную безопасность или аварийная работа электросети, необходимы для оценки риска причинения вреда при принятии решения о проведении проверки и выборе её вида. Хотя эти индикаторы относятся к надзорной деятельности, они демонстрируют общую логику риск-ориентированного подхода. Приказ МЧС России от 26 июня 2024 г. № 533, в свою очередь, утверждает методику определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах, что также является частью комплексной системы оценки.

Этические аспекты принятия риска

Помимо строгих юридических и нормативных рамок, деятельность сотрудников МЧС России пронизана глубокими этическими дилеммами, особенно когда речь идет о принятии риска. Работа спасателя по своей природе сопряжена с угрозой для собственной жизни и здоровья, что неизбежно поднимает вопросы морального выбора и ответственности.

Этические аспекты риска проявляются в нескольких плоскостях:

• Выбор между личной безопасностью и спасением других: Это, пожалуй, наиболее очевидный и тяжелый этический выбор. Сотрудник МЧС присягает на верность долгу, и часто этот долг требует действий, сопряженных с непосредственной угрозой. Общественная полезность их действий обычно перевешивает индивидуальный риск в сознании самого спасателя, но это всегда остается зоной глубоких моральных переживаний.
• Ответственность за решения: Принятие решения в условиях риска всегда влечет за собой ответственность. Оправданный риск предполагает, что спасатель действует обдуманно, основываясь на имеющихся данных, профессиональном опыте и этических принципах, а не на безрассудстве. Неоправданный риск, напротив, может быть расценен как безответственность, ведущая к потенциальному вреду как для самого спасателя, так и для его коллег или пострадавших.
• Ценностные ориентиры: В основе профессиональной этики сотрудников МЧС лежат такие ценности, как самопожертвование, мужество, долг, взаимовыручка и, прежде всего, ценность человеческой жизни. Именно эти ценности формируют внутренний компас, помогающий ориентироваться в сложных ситуациях выбора. Этический кодекс спасателя фактически является негласным руководством по принятию рискованных решений, где жизнь другого человека часто признается высшей ценностью.
• Психологическое бремя: Осознание того, что каждое решение может иметь фатальные последствия, создает огромное психологическое бремя. Этика требует не только принимать правильные решения, но и быть готовым к их последствиям, а также уметь справляться с моральной тяжестью, когда, несмотря на все усилия, избежать трагедии не удалось.

Таким образом, нормативно-правовые акты задают внешние рамки допустимого и оправданного риска, в то время как этические принципы формируют внутренний стержень, который позволяет сотрудникам МЧС действовать решительно и ответственно даже в самых опасных условиях. Это сложный и многогранный механизм, требующий постоянного осмысления и развития.

Психологические механизмы восприятия, оценки и принятия риска в экстремальных условиях

Риск в деятельности сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России – это не только сухие цифры и юридические формулировки, это, прежде всего, глубоко личное, психологическое переживание, пронизывающее каждый аспект их профессиональной жизни. Понимание того, как формируются восприятие, оценка и принятие риска в экстремальных условиях, является ключом к эффективному психологическому обеспечению и повышению безопасности спасателей.

Сущность риска как психологической категории

В психологии риск определяется как категория, отражающая меру опасности ситуаций с потенциальными факторами, способными неблагоприятно воздействовать на человека. Однако это не просто объективная вероятность негативного исхода. В психологическом смысле риск – это, прежде всего, субъективное восприятие этой опасности и вероятность неблагоприятных последствий. Ситуация риска для жизни, будь то объективно существующая или субъективно воспринимаемая, всегда является экстремальной и эмоционально острой.

Для спасателя это может быть обрушение здания, угроза взрыва, интенсивный огонь или химическое заражение. В такие моменты происходит сложная когнитивно-эмоциональная обработка информации:

• Когнитивный аспект: Сотрудник анализирует доступные данные, оценивает вероятности, прогнозирует развитие событий, сопоставляет их с прошлым опытом. Это процесс оценки угрозы.
• Эмоциональный аспект: Восприятие угрозы вызывает комплекс интенсивных эмоциональных реакций – страх, тревогу, напряжение. Эти эмоции могут как мобилизовать организм, так и дезорганизовать деятельность.
• Мотивационный аспект: Риск тесно связан с осознанием целей, смысла деятельности и ответственности за результат действий. Именно эти мотивационные факторы зачастую помогают спасателям преодолевать страх и действовать решительно.

Интересно, что у большинства спасателей в момент принятия решения в ситуации риска есть осознание опасности для своей жизни, но эмоциональные реакции часто бывают отсрочены. Это объясняется высокой степенью профессиональной подготовки, навыками саморегуляции и фокусировкой на задаче. Истинные переживания, связанные с пережитым риском, могут проявиться позже, в более спокойной обстановке, что часто приводит к стрессовым состояниям или даже посттравматическому стрессу.

Динамика психических реакций в экстремальных ситуациях

Переживание экстремальной ситуации не заканчивается с завершением непосредственной угрозы. Психические реакции человека после катастрофы или длительного воздействия стрессовых факторов имеют свою динамику и могут быть условно разделены на несколько стадий:

1. Стадия героизма (альтруизма, желания помочь): Непосредственно после события. Характеризуется сильным выбросом адреналина, мобилизацией всех сил, готовностью к самопожертвованию ради спасения других. Люди действуют импульсивно, часто игнорируя собственную усталость и риски. Это время интенсивной, часто неструктурированной помощи.
2. Стадия «медового месяца» (чувство гордости за выживание): Наступает через несколько дней или недель. Характеризуется чувством облегчения, эйфории от выживания, сплоченности с теми, кто пережил событие. Пострадавшие и спасатели могут испытывать чувство гордости за преодоленные трудности и свою роль в ликвидации последствий. Однако это также может быть фаза отрицания, когда реальные последствия еще не осознаны в полной мере.
3. Стадия разочарования (гнев, ощущение, что жизнь не изменилась): Наступает через несколько месяцев. Это, пожалуй, самая тяжелая стадия. Эйфория сменяется осознанием долгосрочных последствий, бюрократических проволочек, невозможности быстро восстановить привычный уклад жизни. Могут возникать гнев, раздражительность, чувство несправедливости, ощущение бессмысленности усилий. У спасателей может развиваться профессиональное выгорание, цинизм.
4. Стадия реконструкции (принятие новых условий): Длится от нескольких месяцев до нескольких лет. На этой стадии происходит постепенное принятие новых условий, поиск ресурсов для восстановления, формирование новых жизненных целей и адаптация к измененной реальности. Человек учится жить с последствиями, а спасатель – с накопленным опытом и профессиональными изменениями.

Восприятие и оценка ситуации как угрожающей тесно связаны с когнитивными процессами, такими как анализ информации, прогнозирование и оценка вероятностей. Однако не менее важны и личностные особенности (например, тревожность, эмоциональная устойчивость, оптимизм или пессимизм), а также предшествующий опыт. Сотрудники МЧС, имеющие богатый опыт работы в экстремальных условиях, часто демонстрируют боле�� адекватную оценку риска и менее выраженные дезорганизующие эмоциональные реакции благодаря сформированным профессиональным навыкам и механизмам психологической защиты. Тем не менее, эмоции, связанные с пережитым риском, могут возникать при вспоминании или переосмыслении ситуации, что может привести к стрессовым состояниям или травматическому стрессу, требующим профессиональной психологической помощи.

Влияние стресса и профессионального выгорания на принятие риска

Профессиональная деятельность сотрудников МЧС России неразрывно связана с высоким уровнем стресса, который в условиях экстремальных ситуаций может иметь деструктивные воздействия на личность и значительно влиять на способность адекватно воспринимать, оценивать и принимать риски.

Психологический стресс, включающий проблемную ситуацию, субъективное восприятие и оценку личной значимости, имеет высокую степень деструктивных воздействий на личность сотрудников МЧС. Эти воздействия могут проявляться в различных формах:

• Функциональные сдвиги: К ним относятся физическое и психоэмоциональное переутомление, проявляющееся в бессоннице, раздражительности, тревожности, постоянном чувстве усталости, снижении концентрации внимания и памяти, а также в общей слабости и снижении активности.
• Предпатологические или патологические нарушения: Длительное или интенсивное воздействие стресса может привести к развитию психосоматических или соматических заболеваний (например, гипертонии, язвенной болезни, хронических головных болей), а также к более серьезным нервно-психическим расстройствам.
• Нарушения нервно-психического статуса: Исследования показывают, что после участия в ликвидации 3-5 крупномасштабных пожаров у значительной части сотрудников МЧС России отмечаются такие нарушения, как повышенная раздражительность, снижение скорости и точности психомоторных реакций, физическая и умственная утомляемость, нарушения сна, снижение настроения, головная боль, нарушения памяти и внимания.
• Психическая дезадаптация: Экстремальные условия деятельности сотрудников МЧС, связанные с чрезмерным эмоциональным напряжением, часто приводят к различным формам психической дезадаптации. Это может варьироваться от уже упомянутых функциональных сдвигов до развития посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) донозологического уровня.
• Синдром эмоционального выгорания: Является одним из наиболее распространенных аспектов профессиональной деформации личности у спасателей. Он характеризуется эмоциональным истощением, деперсонализацией (циничным отношением к коллегам и пострадавшим) и редукцией личных достижений (снижением чувства собственной эффективности). Выгорание приводит к снижению мотивации, апатии и, как следствие, к неспособности адекватно оценивать риски и принимать оперативные решения.

Все эти деструктивные воздействия значительно снижают способность сотрудника к объективной оценке ситуации, замедляют скорость реакции и ухудшают качество принимаемых решений. В условиях, где счет идет на секунды, а любое промедление или ошибка могут стоить жизни, подобные изменения представляют собой прямую угрозу безопасности как самого спасателя, так и окружающих. Поэтому вопросы психологической устойчивости и профессионального здоровья сотрудников МЧС являются критически важными.

Различия между склонностью к риску и готовностью к риску

В психологии профессиональной деятельности сотрудников МЧС крайне важно различать два, казалось бы, похожих, но принципиально разных понятия: склонность к риску и готовность к риску. Эти категории по-разному влияют на поведение спасателя в экстремальных условиях и имеют различные последствия.

Склонность к риску – это устойчивая личностная черта, характеризующаяся потребностью в острых ощущениях, поиске опасных ситуаций, готовностью идти на неоправданный риск ради эмоционального возбуждения или самоутверждения. Люди со склонностью к риску могут недооценивать опасность, переоценивать свои возможности, игнорировать правила безопасности и действовать импульсивно. В контексте МЧС, излишняя склонность к риску может обусловливать излишне рискованное, неоправданное поведение, которое ставит под угрозу не только самого сотрудника, но и всю команду, а также может привести к усугублению чрезвычайной ситуации. Это поведение часто не имеет под собой рационального обоснования и базируется на эмоциональных побуждениях.

Готовность к риску, напротив, является профессионально важным качеством, формирующимся в процессе обучения и практической деятельности. Она представляет собой способность к осознанному, взвешенному и рациональному принятию решения о действиях в условиях реальной или потенциальной опасности, когда эти действия оправданы общественно полезной целью и не могут быть достигнуты иными, менее опасными способами. Готовность к риску создает условия для эффективного принятия решения в экстремальных ситуациях и включает в себя:

• Объективную оценку ситуации: Способность быстро и точно анализировать имеющуюся информацию, оценивать степень угрозы и прогнозировать последствия.
• Высокий уровень профессиональной компетентности: Глубокие знания, навыки и опыт, позволяющие минимизировать риски и эффективно действовать даже в условиях неопределенности.
• Психологическую устойчивость: Способность сохранять самообладание, хладнокровие и ясность мышления под давлением стресса, не поддаваясь панике или импульсивным решениям.
• Осознание ответственности: Понимание последствий своих действий для себя, коллег и пострадавших.
• Саморегуляцию: Умение управлять своими эмоциями, мыслями и поведением.

Таким образом, если склонность к риску часто носит деструктивный характер, то готовность к риску – это конструктивное качество, необходимое для профессионалов, работающих в экстремальных условиях. Деятельность сотрудников МЧС, связанная с ликвидацией ЧС, сопряжена с высоким риском для жизни и здоровья, что делает выбор и отбор грамотных специалистов, обладающих именно готовностью к риску, а не бездумной склонностью, значимой психологической проблемой. Психологическая работа в МЧС направлена на развитие именно готовности к риску, что позволяет сохранять эффективность и безопасность в критических ситуациях.

Дифференциация видов риска: от приемлемого до неоправданного

Понимание риска в профессиональной деятельности МЧС России требует не только его признания, но и тщательной классификации. Различные категории риска имеют свои особенности, определяют подходы к управлению ими и влияют на принятие решений. Четкое разграничение «приемлемого», «оправданного» и «неоправданного» риска является фундаментальным для обеспечения безопасности и эффективности работы спасателей.

Качественные характеристики уровней риска

Для более глубокого анализа рисков в чрезвычайных ситуациях, а также в рамках систем безопасности, применяется качественная классификация уровней риска. Эти характеристики помогают определить, насколько серьезна угроза и какие меры необходимо предпринять. Обычно выделяют следующие качественные уровни риска:

• Пренебрежимые риски: Риски, которые настолько малы, что ими можно пренебречь. Они находятся значительно ниже приемлемого уровня и не требуют специальных мер по управлению.
• Приемлемые риски: Риски, которые общество (или организация) готово принять, поскольку затраты на их дальнейшее снижение становятся непропорционально высокими по сравнению с достигаемым эффектом. Это уровень, при котором баланс между безопасностью и экономическими/социальными факторами считается оптимальным.
• Допустимые риски: Аналогичны приемлемым, но могут быть более конкретно определены нормативно-правовыми актами для определенных областей деятельности или объектов. ГОСТ Р 22.10.02-2016, например, устанавливает «допустимый риск чрезвычайной ситуации» на уровне, при котором нет необходимости в дополнительных мероприятиях по снижению риска.
• Неприемлемые риски: Риски, которые превышают допустимый или приемлемый уровень. Они требуют обязательного принятия мер по их снижению до приемлемого уровня.
• Чрезмерные риски: Очень высокие риски, которые представляют серьезную угрозу и требуют немедленных и радикальных мер по устранению или снижению.
• Недопустимые риски: Риски, которые ни при каких обстоятельствах не могут быть приняты. Они требуют полного устранения источника риска или прекращения деятельности, которая его создает.

Эти качественные характеристики помогают в первоначальной оценке и категоризации рисков, служа основой для дальнейших количественных расчетов и управленческих решений.

Количественные критерии и категории риска в пожарной безопасности

В сфере пожарной безопасности качественные характеристики риска дополняются строгими количественными критериями и категориями, которые регулируют частоту надзорных мероприятий и подходы к управлению безопасностью объектов.

С 1 января 2021 года МЧС России перешло на новую модель оценки опасности объектов, присваивая категорию риска индивидуально каждому объекту. Это позволяет более гибко и эффективно распределять ресурсы федерального государственного пожарного надзора. Всего существует 6 категорий риска для объектов пожарной безопасности:

1. Чрезвычайно высокий риск: Для таких объектов плановые пожарные проверки проводятся 1 раз в год.
2. Высокий риск: Проверки проводятся 1 раз в 2 года.
3. Значительный риск: Проверки проводятся 1 раз в 3 года.
4. Средний риск: Проверки проводятся 1 раз в 5 лет.
5. Умеренный риск: Проверки проводятся 1 раз в 6 лет.
6. Низкий риск: Плановые проверки не проводятся.

Такая система категоризации напрямую влияет на периодичность и характер проведения надзорных мероприятий, фокусируя ресурсы на наиболее опасных объектах.

Помимо категоризации объектов, существуют методики определения расчетных величин пожарного риска. Приказ МЧС России от 26 июня 2024 г. № 533 утверждает методику определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах. Количественной мерой возможности реализации пожарной опасности объекта является риск гибели людей, который включает риск гибели работника, посетителей объекта и людей, находящихся вблизи объекта.

Расчет индивидуального риска (R) при различных видах ЧС и происшествий, как уже упоминалось, производится по формуле:

R = Nп / Nн

Где:

• R — индивидуальный риск;
• N_п — среднее количество погибших в год за последние 5 лет при определенном виде ЧС;
• N_н — количество населения, проживающего на данной территории.

Приемлемый риск, как установлено ГОСТ Р 22.10.02-2016, соответствует количественному значению критерия индивидуального риска R < 10^-5. При этом уровне нет необходимости в мероприятиях по уменьшению риска. Для персонала опасных производственных объектов допустимый индивидуальный риск устанавливается на уровне не более 10^-4 год^-1, а для населения — от 10^-7 до 10^-5 год^-1. Эти количественные критерии являются основой для принятия решений о необходимости дополнительных мер безопасности, разработки планов эвакуации и ликвидации ЧС, а также для оценки эффективности существующих систем защиты.

Ключевые отличия между приемлемым, оправданным и неоправданным риском

В деятельности ГПС МЧС России, где каждое решение может иметь фатальные последствия, крайне важно четко понимать различия между приемлемым, оправданным и неоправданным риском. Эти понятия не просто термины, а фундаментальные категории, определяющие как нормативную базу, так и психологическую готовность и этическую ответственность сотрудников.

Характеристика	Приемлемый риск	Оправданный риск	Неоправданный риск
Определение	Максимально допустимый риск, оправданный экономическими и социальными факторами. Уровень, с которым общество готово мириться.	Осознанное принятие опасности для достижения общественно полезной цели при невозможности ее достижения иными, менее опасными средствами.	Риск, который превышает допустимые или оправданные пределы, не имеет достаточного обоснования или связан с нарушением правил и норм.
Нормативно-правовой аспект	Определяется ГОСТ Р 22.10.02-2016 (R < 10-5) и другими нормативными актами, устанавливающими допустимые уровни риска для объектов или территорий.	Регулируется внутренними приказами, уставами, инструкциями МЧС, которые определяют условия для действий в условиях повышенной опасности (например, Приказ МЧС России № 533 по расчету пожарного риска). Критерии: общественно полезная цель, отсутствие других средств, минимизация вреда.	Часто связан с нарушением законов, приказов, инструкций по безопасности. Может быть результатом халатности, несоблюдения правил, отсутствия оценки рисков.
Этический аспект	Общественное согласие с определенным уровнем опасности, который считается «нормальным» для жизни и деятельности.	Моральный выбор, основанный на ценности спасения жизни или предотвращения катастрофы, при сознательном принятии угрозы для собственной жизни или здоровья. Высокая ответственность.	Отсутствие этического оправдания. Действия, продиктованные безрассудством, неоправданным героизмом, личными мотивами, небрежностью, которые ставят под угрозу не только себя, но и других.
Психологический аспект	Воспринимается как фоновый уровень опасности, к которому человек адаптировался. Не вызывает острых стрессовых реакций.	Вызывает осознание опасности, мобилизацию психических ресурсов, но сопровождается контролем эмоций и рациональным мышлением. Формируется профессиональная готовность к риску.	Часто сопровождается дезорганизацией познавательной деятельности (паника, непонимание), утратой волевого контроля, импульсивностью, а также может быть продиктован склонностью к риску, а не профессиональной необходимостью.
Примеры	Ежедневный риск дорожно-транспортных происшествий, риск незначительных бытовых происшествий.	Вход звена газодымозащитной службы в горящее здание для поиска и спасения людей, когда известно о наличии пострадавших, и иные пути спасения невозможны.	Вход в заведомо обреченное здание без надлежащего снаряжения, не имея информации о пострадавших, или попытка спасения имущества при угрозе обрушения и отсутствия людей.
Последствия	Не требует специальных действий по снижению со стороны общества или индивида.	Потенциальный вред или потери, но действия считаются профессионально обоснованными и социально значимыми.	Неоправданные потери, травмы или гибель сотрудников, а также усугубление ЧС, что влечет за собой юридическую и моральную ответственность.

Факторы, способствующие переходу одной категории риска в другую:

Переход от приемлемого к оправданному риску обычно связан с изменением обстоятельств, требующих активных действий в условиях опасности. Однако, наиболее критичным является переход от оправданного риска к неоправданному. Этот сдвиг часто обусловлен психологическими факторами:

• Дезорганизация познавательной деятельности: В условиях стресса, усталости, дефицита информации или непонимания происходящего, спасатель может неадекватно оценить ситуацию, принять неверное решение или упустить важные детали, что делает его действия неоправданно рискованными.
• Утрата волевого контроля: Паника, страх, беспокойство, неуверенность могут привести к импульсивным, нерациональным действиям, потере самообладания и игнорированию протоколов безопасности.
• Чрезмерная самоуверенность или «эффект героя»: Опыт успешных операций может породить иллюзию неуязвимости или желание проявить себя любой ценой, что приводит к игнорированию реальных угроз.
• Накопленная усталость и стресс: Физическое и психоэмоциональное истощение значительно снижает критичность мышления, скорость реакции и способность к саморегуляции, делая сотрудника более уязвимым для ошибок.

Четкое понимание этих различий и факторов перехода является основой для эффективной психологической подготовки и поддержки сотрудников МЧС, позволяя им осознанно и безопасно выполнять свой долг.

Психологическое обеспечение деятельности сотрудников ГПС МЧС России в условиях риска

Профессиональная деятельность сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России немыслима без всестороннего психологического обеспечения. В условиях постоянного контакта с опасностью, страданием и неопределенностью, психическое здоровье и психологическая готовность становятся такими же критически важными, как и физическая подготовка или техническое оснащение. Эффективная система психологической поддержки и обучения позволяет не только минимизировать негативные последствия стресса, но и формировать адекватное отношение к риску, что является фундаментом безопасности и профессионализма.

Задачи и структура психологической службы МЧС России

Психологическая служба МЧС России – это комплексная система, предназначенная для обеспечения психологического благополучия и профессиональной эффективности личного состава, а также для оказания помощи населению в чрезвычайных ситуациях. Ее задачи охватывают широкий спектр направлений:

1. Психологическое сопровождение деятельности профессиональных контингентов МЧС:
   • Профессиональный психологический отбор: На этом этапе выявляются кандидаты, обладающие необходимыми личностными качествами для работы в экстремальных условиях, с учетом их стрессоустойчивости, эмоциональной стабильности и готовности к риску.
   • Психологическая подготовка: Включает обучение навыкам саморегуляции, принятия решений, работы в команде и адаптации к стрессовым условиям.
   • Психологическая поддержка в ходе служебной деятельности: Регулярные консультации, мониторинг психоэмоционального состояния, помощь в разрешении внутриличностных и межличностных конфликтов.
   • Реабилитация и восстановление: Проведение мероприятий по снижению уровня стресса, профилактике профессионального выгорания и посттравматических стрессовых расстройств после участия в ликвидации ЧС.
2. Оказание экстренной психологической помощи (ЭПП) пострадавшему населению:
   • Цель ЭПП: Оптимизация актуального психического состояния пострадавших, снижение рисков возникновения негативных реакций (паники, ступора, агрессии) и профилактика отдаленных негативных психических последствий (например, ПТСР).
   • Методы ЭПП: Психологическое консультирование на месте ЧС, кризисная интервенция, информирование, помощь в восстановлении социальных связей, поддержка в поиске ресурсов для преодоления трудностей.

Психологическая работа в МЧС направлена на сохранение психологического здоровья, повышение эффективности деятельности и профилактику последствий профессионального стресса, связанного с выполнением служебных обязанностей. Структурно психологическая служба представлена Центром экстренной психологической помощи МЧС России, а также психологами, работающими в региональных подразделениях, пожарных частях и учебных заведениях ведомства.

Психологическая подготовка как ключевой элемент обеспечения безопасности

Психологическая подготовка сотрудников МЧС России – это не просто набор лекций, а важнейшая, многогранная задача, направленная на развитие психологической устойчивости и готовности к выполнению поставленных задач в условиях повышенной опасности. Она является фундаментальным элементом обеспечения как личной безопасности спасателя, так и эффективности всей операции.

Эта подготовка включает в себя несколько ключевых направлений:

• Адаптация спасателей к деятельности в ЧС: С первых этапов обучения будущие спасатели погружаются в специфику экстремальной деятельности. Это включает изучение психологических особенностей работы в условиях дефицита времени, информации, воздействия опасных факторов (дым, огонь, разрушения).
• Создание адекватного психологического фона, минимизирующего стресс: Обучение методам саморегуляции, техникам снятия напряжения, а также формирование реалистичных ожиданий относительно трудностей работы. Это позволяет сотрудникам сохранять трудоспособность и принимать рациональные решения даже под давлением.
• Формирование представлений о характере подготовки и проведения аварийно-спасательных работ: Понимание логики действий, отработка стандартных операционных процедур до автоматизма снижает уровень неопределенности и тревоги в реальных условиях.
• Развитие устойчивости для работы в экстремальных условиях: Включает тренировку волевых качеств, эмоциональной стабильности, способности к концентрации внимания и переключению, а также формированию навыков эффективного взаимодействия в команде.

Дисциплина «Психологическая подготовка» является обязательной частью программ, таких как «Первоначальная подготовка спасателей». Например, в некоторых программах она может составлять до 20 учебных часов, включая лекции и практические занятия. Содержание предмета охватывает:

• Основы теории и практики профессионального становления специалиста: Обсуждение профессиональных ценностей, мотивации, этических аспектов.
• Овладение навыками саморегуляции: Техники дыхания, мышечной релаксации, аутотренинг, визуализация.
• Общение с пострадавшими в зоне ЧС: Изучение типичных поведенческих реакций пострадавших, основ кризисной коммуникации, приемов установления контакта и оказания поддержки.
• Оказание экстренной психологической помощи: Базовые навыки психологической взаимопомощи и самопомощи.

Цель таких программ – не только передать знания, но и сформировать первоначальный уровень умений и навыков для сохранения психологического равновесия, эффективного реагирования на ЧС и оказания адекватной помощи как себе, так и окружающим. Подготовка спасателей — это комплексный процесс, который включает специальную, физическую и психологическую подготовку личного состава к действиям при угрозе и (или) возникновении ЧС, подчеркивая неразрывную связь всех этих компонентов.

Методы формирования стрессоустойчивости и саморегуляции

Формирование стрессоустойчивости и развитие навыков саморегуляции являются краеугольными камнями психологической подготовки сотрудников МЧС. В условиях, когда каждая секунда может стоить жизни, способность управлять своим состоянием и эффективно принимать решения становится решающей. Для достижения этих целей используется комплекс методов и тренингов:

1. Тренинг жизнестойкости: Это один из наиболее эффективных инструментов. Он направлен на усиление ключевой способности личности, обеспечивающей оптимальный уровень работоспособности и психического функционирования в экстремальных условиях. Тренинг включает:
   • Теоретические занятия: Обсуждение природы стресса, его влияния на организм, концепции жизнестойкости.
   • Активные и рефлексивные практики: Упражнения на осознание своих эмоций, причин стресса, развитие навыков анализа ситуаций.
   • Обучение саморегуляции: Освоение конкретных техник для снижения уровня стресса. Тренинги могут длиться несколько дней, охватывая приемы диагностики и коррекции стрессовых состояний.
2. Дыхательные упражнения: Являются мощным инструментом для быстрого снижения уровня физиологического и эмоционального возбуждения. Например: сделайте медленный глубокий вдох, задержите дыхание на 7-10 секунд (по мере тренировки до 20 секунд), затем медленно выдохните и снова задержите дыхание. Цикл повторяется 3-4 раза. При этом рекомендуется представлять, как с каждым выдохом уходит тревога и напряжение, а с каждым вдохом приходят спокойствие и уверенность.
3. Мышечная релаксация: Целенаправленное напряжение и расслабление различных групп мышц помогает снять физическое напряжение и косвенно воздействовать на эмоциональное состояние.
4. Визуализация и аутотренинг: Использование образов спокойствия, успешного выполнения задач, а также словесных формул самовнушения для формирования позитивного настроя и уверенности.
5. Развитие осознанной саморегуляции поведения: Этот процесс включает несколько компонентов:
   • Планирование: Способность четко определять цели и задачи, разрабатывать последовательность действий.
   • Моделирование: Мысленное проигрывание различных сценариев развития событий и возможных реакций на них.
   • Программирование: Разработка конкретных программ действий и алгоритмов поведения.
   • Оценка результатов: Анализ эффективности своих действий и корректировка стратегий.
6. Имитационные тренинги и ролевые игры: Создание максимально приближенных к реальности условий, где спасатели могут отработать действия в стрессовых ситуациях, научиться принимать решения в условиях неопределенности и работать в команде.

Психологическая работа также направлена на формирование культуры поддержки и взаимопомощи в коллективе, поскольку чувство принадлежности и поддержки со стороны коллег значительно повышает стрессоустойчивость каждого сотрудника. Регулярные консультации с психологами, внедрение обучающих программ по развитию саморегуляции и эмоционального интеллекта являются неотъемлемой частью системы обеспечения психологической устойчивости.

Роль огневой полосы психологической подготовки

Огневая полоса психологической подготовки (ОППП) – это не просто тренировочный объект, а уникальный инструмент, который играет ключевую роль в формировании психологической готовности и стрессоустойчивости сотрудников ГПС МЧС России. Это не имитация, а максимально приближенная к реальности модель экстремальной ситуации, где пожарные и спасатели сталкиваются с множеством опасных факторов одновременно.

ОППП представляет собой комплекс специальных снарядов длиной 100-150 метров, спроектированных для развития морально-психологических и волевых качеств, способности оперативно мыслить, контролировать свои действия и управлять ими в сложной обстановке. Среди типичных элементов ОППП можно выделить:

• Металлический фрагмент трехэтажного дома, лабиринт, кабельный коллектор: Эти элементы имитируют замкнутые пространства, сложную планировку зданий, ограниченную видимость и необходимость ориентироваться в условиях задымления.
• Подземная открытая емкость с горящей жидкостью, фрагмент эстакады с горловиной железнодорожной цистерны, трап над приямком с горящей жидкостью, металлическая площадка эстакады с поврежденным технологическим оборудованием: Эти элементы создают условия воздействия высоких температур, бушующего пламени, угрозы взрыва и необходимости работы с поврежденным оборудованием.
• Мишени: Для отработки навыков точного применения средств пожаротушения.

Занятия на ОППП проводятся в полном снаряжении, с использованием аппаратов индивидуальной защиты органов дыхания и зрения (СИЗОД). Это критически важно, поскольку именно в СИЗОД значительно ухудшается обзор, слух, координация, а психологический дискомфорт от замкнутого пространства и ограниченного дыхания усиливается. Создаются условия, максимально имитирующие реальный пожар:

• Бушующее пламя и плотное задымление: Формируются с использованием различных горючих материалов.
• Крики и стробоскопы: Добавляют элементы хаоса, дезориентации и психологического давления.
• Высокие температуры: Заставляют организм работать на пределе, проверяя выносливость и способность сохранять работоспособность.

Ключевые аспекты роли ОППП:

1. Развитие психологической устойчивости: Позволяет сотрудникам привыкнуть к воздействию опасных факторов, преодолеть страх и панику, научиться сохранять хладнокровие и концентрацию.
2. Отработка навыков принятия решений в условиях неопределенности: В условиях плохой видимости, шума и стресса пожарные вынуждены быстро оценивать ситуацию, принимать решения и корректировать свои действия.
3. Формирование волевых качеств: Выдержка, настойчивость, целеустремленность – все эти качества закаляются при прохождении ОППП.
4. Улучшение командного взаимодействия: Упражнения на огневой полосе отрабатываются в составе группы (звеньев газодымозащитной службы – ГДЗС). Это позволяет каждому чувствовать поддержку товарищей в нестандартной ситуации, оттачивать навыки координации действий, взаимопомощи и доверия, что является основой безопасности в реальных условиях.
5. Приобретение опыта и повышение профессиональной компетентности: Многократное прохождение ОППП доводит действия до автоматизма, формирует устойчивые профессиональные навыки и повышает уверенность в своих силах.

Таким образом, огневая полоса психологической подготовки является неотъемлемой частью системы обучения и психологического обеспечения, позволяя сотрудникам МЧС не только освоить технические аспекты борьбы с огнем, но и развить необходимые психологические качества для эффективной и безопасной работы в самых экстремальных условиях.

Развитие психологической готовности, стрессоустойчивости и навыков принятия решений

В мире, где чрезвычайные ситуации становятся все более непредсказуемыми и разрушительными, психологическая готовность, стрессоустойчивость и способность к быстрому и эффективному принятию решений являются не просто желательными, а жизненно важными качествами для сотрудников МЧС. Эти навыки – результат целенаправленной, системной работы, которая выходит далеко за рамки обычной физической подготовки.

Развитие психологической устойчивости у сотрудников МЧС является целенаправленным формирующим, воспитательным процессом, реализуемым в рамках служебной подготовки.

Развитие психологической устойчивости у сотрудников МЧС – это многогранный процесс, выходящий за рамки простого информирования. Это целенаправленная система формирующих и воспитательных мероприятий, интегрированная в общую служебную подготовку, которая призвана обеспечить способность личности к оптимальному психическому функционированию в самых тяжелых условиях.

Этот процесс реализуется через комплексные практики, включающие:

1. Активные формы обучения: Это могут быть ролевые игры, моделирование экстремальных ситуаций, групповые упражнения, где сотрудники сталкиваются с проблемными задачами и вынуждены находить решения под давлением. Такие формы позволяют «прожить» стрессовые ситуации в безопасной среде.
2. Теоретические занятия: Лекции и семинары, посвященные психологии стресса, особенностям экстремальной деятельности, механизмам принятия решений, а также этическим аспектам работы. Теоретическая база помогает осознать природу своих реакций и разработать когнитивные стратегии совладания.
3. Рефлексивные практики: Обсуждение пережитого опыта, анализ своих ошибок и успехов, групповая рефлексия после тренировок или реальных операций. Эти практики способствуют глубокому осмыслению и интеграции полученного опыта.
4. Тренинг саморегуляции и трансформационного совладания: Целенаправленное обучение методам управления своими эмоциями, мыслями и физиологическим состоянием. Это может включать дыхательные упражнения, прогрессивную мышечную релаксацию, аутогенные тренировки, визуализацию. Трансформационное совладание предполагает изменение отношения к стрессовым факторам, а не просто их подавление.
5. Апробация освоенных компетенций в учебной ситуации: Практическое применение полученных навыков и знаний в условиях, максимально приближенных к реальным (например, на огневой полосе психологической подготовки, в специализированных тренажерах).
6. Имитация экстремальной деятельности: Использование VR-технологий, симуляторов и полигонов для создания реалистичных сценариев, позволяющих отработать действия в условиях ограниченной видимости, шума, высоких температур.

Одним из наиболее эффективных средств в этом процессе является тренинг жизнестойкости. Он направлен на усиление психологической готовности к решению профессиональных задач в экстремальных условиях путем развития трех ключевых компонентов жизнестойкости:

• Вовлеченность: Убежденность в том, что включенность в происходящее дает максимальный шанс найти что-то интересное и стоящее.
• Контроль: Убежденность в том, что борьба позволяет повлиять на результат происходящего.
• Вызов: Убежденность в том, что все, что с нами случается, способствует нашему развитию за счет усвоения опыта.

Такая системная работа позволяет не только повысить устойчивость к стрессу, но и сформировать моральную закалку и психологическую готовность, которые играют решающую роль в трудных ситуациях, определяя способность к осознанным, уверенным и расчетливым действиям в критические моменты.

Физическая подготовка и огневая полоса психологической подготовки

Физическая подготовка и огневая полоса психологической подготовки неразрывно связаны с развитием психологической устойчивости и навыков принятия решений у сотрудников МЧС. Это не просто набор упражнений, а комплексная система, которая закаляет тело и дух, подготавливая к реальным опасностям.

Физическая подготовка

Тренировки сотрудников МЧС отличаются высокой интенсивностью и спецификой, направленной на развитие силы, координации, выносливости и функциональных качеств, необходимых для спасательных операций. Среди используемых упражнений:

• Силовые и функциональные упражнения:
  • Берпи, выбросы штанги, становая тяга, присед со штангой, жим от груди, работа с гирями и гантелями: Развивают общую и взрывную силу, выносливость.
  • Кантование покрышек с помощью кувалды, перенос тяжестей: Имитируют работу с тяжелыми предметами в условиях ЧС.
  • Взрывные приседания: Развивают мощь и скорость.
  • Упражнения с собственным весом (подтягивания, отжимания на брусьях): Развивают мышечную выносливость и силу.
  • Комплекс «К.А.С.У.»: Силовой комплекс, включающий выход силой, подъем переворотом и поднос ног к п��рекладине, требующий высокой координации и силы.
• Нормативы по физической подготовке: Включают бег на короткие (100 м) и длинные (3 км, 5 км) дистанции, подтягивания, подъем переворотом и челночный бег (10 раз по 10 метров). Эти нормативы постоянно поддерживаются и проверяются.

Цель такой подготовки – не только развить физические качества, но и научить организм работать на пределе возможностей, сохраняя при этом ясность мышления и способность к действию.

Огневая полоса психологической подготовки (ОППП)

Как уже упоминалось, огневая полоса является кульминацией физической и психологической подготовки. Это специально оборудованный полигон, где пожарные отрабатывают действия в условиях, максимально приближенных к реальным опасным факторам пожара:

• Высокие температуры и плотное задымление: Создаются с помощью горящих конструкций, лабиринтов, емкостей с топливом, имитирующих реальный огонь и дым.
• Шум, крики, стробоскопы: Добавляют дезориентирующие факторы, усиливающие стресс.
• Преодоление препятствий: Прохождение узких проходов, разрушенных конструкций, лабиринтов в условиях ограниченной видимости и угрозы обрушения.
• Использование СИЗОД: Работа в аппаратах индивидуальной защиты органов дыхания и зрения, что существенно усложняет выполнение задач и повышает психологическую нагрузку.

Особенности занятий на ОППП:

• Командное взаимодействие: Упражнения отрабатываются в составе группы (звеньев ГДЗС). Это критически важно, поскольку в реальных условиях спасатели работают не в одиночку, а как единый механизм. Поддержка товарищей в нестандартной ситуации, отработка слаженности действий, умение чувствовать напарника – все это формируется на ОППП.
• Развитие волевых качеств: Способность преодолевать страх, боль, дискомфорт, усталость, сохраняя при этом концентрацию и целеустремленность.
• Принятие решений в условиях дефицита времени и информации: Отработка быстрого анализа ситуации и выбора оптимальных действий.

ОППП – это не просто тренировка, а своего рода «боевое крещение», которое позволяет сотрудникам МЧС не только освоить необходимые навыки, но и психологически адаптироваться к жестоким реалиям своей профессии, сформировать внутреннюю готовность к встрече с опасностью.

Формирование стрессоустойчивости у курсантов МЧС

Формирование стрессоустойчивости у курсантов МЧС является одной из важнейших задач образовательного процесса. Это не просто передача знаний, а целенаправленное развитие комплекса личностных качеств, позволяющих будущим специалистам сохранять высокую эффективность в экстремальных условиях. Для этого разрабатываются и внедряются специализированные тренинги.

Тренинги жизнестойкости для курсантов: Эти программы направлены на развитие ключевой способности личности, которая обеспечивает оптимальный уровень работоспособности и психического функционирования в экстремальных условиях для принятия решений. Они включают:

• Теоретические занятия: Курсантам объясняют природу стресса, его физиологические и психологические проявления, а также механизмы совладания. Рассматриваются концепции жизнестойкости (вовлеченность, контроль, вызов) и их роль в преодолении трудностей.
• Активные и рефлексивные практики: Групповые упражнения, ролевые игры, дискуссии, направленные на осознание собственных ресурсов и уязвимостей, развитие навыков самоанализа и рефлексии.
• Обучение саморегуляции: Освоение и отработка различных приемов психической саморегуляции, которые помогают быстро снизить уровень стресса и восстановить эмоциональное равновесие. К ним относятся:
  • Дыхательные упражнения: Как уже упоминалось, это один из наиболее доступных и эффективных способов. Например, глубокое диафрагмальное дыхание, дыхание по квадрату (вдох-задержка-выдох-задержка), что помогает нормализовать работу нервной системы.
  • Мышечная релаксация: Напряжение и расслабление различных групп мышц позволяет снять физическое напряжение, сопровождающее стресс.
  • Визуализация и аутотренинг: Использование воображения для создания образов спокойствия, успеха, а также применение словесных формул самовнушения.
  • Приемы когнитивной переоценки: Обучение изменению восприятия стрессовой ситуации, поиску позитивных аспектов или альтернативных решений.

Система осознанной саморегуляции поведения: В основе эффективного принятия решений в чрезвычайных ситуациях лежит не только набор личных качеств, но и система осознанной саморегуляции поведения. Эта система включает в себя:

• Планирование: Способность четко формулировать цели, разрабатывать стратегии и тактики действий.
• Моделирование: Мысленное конструирование различных сценариев развития ситуации, предвидение возможных препятствий и последствий.
• Программирование: Разработка конкретных алгоритмов действий, которые могут быть применены в условиях стресса.
• Оценка результатов: Анализ эффективности выполненных действий и корректировка планов на будущее.

Методы развития стрессоустойчивости и быстрого снижения уровня стресса являются неотъемлемой частью обучения принятию решений в экстренных ситуациях. Психологическая работа также направлена на формирование культуры поддержки и взаимопомощи в коллективе, поскольку чувство сопричастности и уверенность в поддержке коллег значительно повышают индивидуальную устойчивость к стрессу. Необходимость внедрения обучающих программ и регулярных консультаций с психологами для повышения психологической устойчивости признается все более важной, ведь психологически подготовленный специалист – это более безопасный и эффективный специалист.

Предотвращение перехода оправданного риска в неоправданный: психологические рекомендации

Переход от оправданного риска, который является неотъемлемой частью работы спасателя, к неоправданному — это критическая точка, за которой могут следовать фатальные последствия. Этот переход часто обусловлен не внешними обстоятельствами, а внутренними, психологическими факторами. Понимание этих факторов и разработка эффективных стратегий психологической поддержки и обучения жизненно важны для сохранения здоровья и жизни личного состава МЧС России.

Факторы, способствующие дезорганизации деятельности

В условиях экстремальной ситуации психика человека подвергается колоссальным нагрузкам. Это может привести к дезорганизации познавательной деятельности и утрате волевого контроля, что, в свою очередь, является прямым путем к переходу оправданного риска в неоправданный.

1. Дезорганизация познавательной деятельности: Это состояние, при котором нарушаются процессы обработки информации, анализа и синтеза. Проявляется в следующем:
   • Непонимание происходящего: Сотрудник теряет способность адекватно интерпретировать поступающую информацию, не может связать факты в единую картину, что приводит к ощущению хаоса и безысходности.
   • Неадекватная оценка ситуации: Опасность либо преувеличивается (провоцируя панику), либо недооценивается (приводя к безрассудству). Могут игнорироваться очевидные угрозы или, наоборот, создаваться ложные тревоги.
   • Принятие неправильных решений: Нарушение логического мышления, отсутствие критического анализа альтернатив и прогнозирования последствий приводит к ошибочным, часто импульсивным действиям. Дефицит времени и информации усугубляет эти проблемы.
2. Утрата волевого контроля за поведением: Воля – это способность сознательно регулировать свое поведение и направлять его на достижение цели, преодолевая внутренние и внешние препятствия. В экстремальных условиях волевой контроль может быть утрачен, что проявляется в:
   • Беспокойстве и неуверенности: Сотрудник сомневается в своих силах, в правильности выбранных действий, что парализует его волю.
   • Тревожности: Хроническая или острая тревога мешает сосредоточиться, снижает эффективность мышления и действия.
   • Панических действиях: Наиболее опасное проявление утраты контроля. Человек действует хаотично, нелогично, поддавшись инстинкту самосохранения или массовой панике, игнорируя команды и правила безопасности.
   • Ступоре: Противоположная панике реакция, когда человек теряет способность к действию, замирает, что в условиях ЧС не менее опасно.

Эти психологические факторы не только снижают эффективность работы, но и значительно увеличивают вероятность неоправданного риска. Ключевым моментом здесь является то, что преодолению страха способствует чувство личной ответственности и осознание значимости выполняемого дела. Если эти внутренние опоры ослаблены, риск неоправданных поступков возрастает.

Развитие осознанной саморегуляции поведения

Для предотвращения неоправданного риска критически важно выявлять и развивать механизмы, позволяющие сотрудникам МЧС контролировать процессы саморегуляции поведения, а также свою склонность и готовность к риску. Осознанная саморегуляция – это не врожденное качество, а навык, который можно и нужно развивать.

Компоненты саморегуляции:

1. Планирование: Способность четко определять цели, задачи и последовательность действий, даже в условиях ограниченной информации. Это позволяет создать ментальную карту операции, снижая уровень неопределенности.
2. Моделирование: Мысленное проигрывание различных вариантов развития событий, предвидение возможных трудностей и их последствий. Этот процесс позволяет заранее подготовиться к неожиданностям и разработать запасные планы.
3. Программирование: Разработка конкретных алгоритмов действий и поведенческих стратегий для различных ситуаций. Это формирует «двигательные программы», которые могут быть активированы в стрессовых условиях, когда рациональное мышление затруднено.
4. Оценка результатов: Постоянный мониторинг своих действий, их корректировка и анализ успешности. Это позволяет учиться на собственном опыте и адаптировать поведение к меняющимся условиям.

Значение для сотрудников МЧС:

• Контроль склонности и готовности к риску: Сотрудники МЧС, обладающие высоко развитыми способностями к саморегуляции, лучше контролируют свои эмоциональные реакции и склонность к риску. Они способны принимать более взвешенные решения, не поддаваясь импульсивности. Исследования показывают, что у специалистов, работающих в экстремальных условиях, часто отмечается более высокий уровень саморегуляции по сравнению с административным персоналом.
• Психологическая подготовка: Обучение приемам и методам саморегуляции является неотъемлемой частью психологической подготовки. Это могут быть дыхательные техники, методы мышечной релаксации, аутогенные тренировки, визуализация.
• Индивидуальные программы сопровождения: Психологи должны уделять внимание развитию самостоятельности сотрудников при разработке индивидуальных программ сопровождения, особенно для тех, кто работает в экстремальных условиях. Это помогает им выявлять свои сильные стороны и зоны роста в контексте саморегуляции.

Развитие осознанной саморегуляции позволяет сотрудникам МЧС не только эффективно действовать в условиях риска, но и минимизировать вероятность перехода оправданного риска в неоправданный, сохраняя при этом профессионализм и безопасность.

Формирование культуры поддержки и взаимопомощи

Индивидуальная психологическая устойчивость и способность к саморегуляции – это лишь часть уравнения. В командной работе, каковой является деятельность ГПС МЧС России, не менее важным фактором предотвращения неоправданного риска является формирование сильной культуры поддержки и взаимопомощи в коллективе. Эта культура создает своего рода «сеть безопасности», которая помогает каждому сотруднику справляться со стрессом, преодолевать трудности и оставаться в рамках оправданного риска.

Основные элементы и рекомендации по формированию такой культуры:

1. Внедрение обучающих программ по развитию командного взаимодействия:
   • Тренинги по коммуникации: Обучение эффективному обмену информацией в условиях стресса, четкой постановке задач, активному слушанию и предоставлению обратной связи.
   • Тренинги по разрешению конфликтов: Развитие навыков конструктивного решения разногласий внутри команды, что снижает уровень межличностного напряжения.
   • Ситуационные игры и ролевые тренинги: Отработка совместных действий в различных стрессовых сценариях, что укрепляет чувство локтя и взаимное доверие.
2. Регулярные консультации с психологами:
   • Групповые debriefing-сессии: После сложных операций проведение групповых обсуждений с психологом, где каждый может поделиться своими переживаниями, получить поддержку и обработать травматический опыт. Это помогает предотвратить накопление стресса и развитие ПТСР.
   • Индивидуальное консультирование: Возможность для каждого сотрудника получить конфиденциальную помощь и поддержку от психолога, проработать личные проблемы, связанные с профессиональной деятельностью.
   • Профилактические беседы и лекции: Информирование о признаках стресса, выгорания, способах совладания и важности своевременного обращения за помощью.
3. Создание поддерживающей среды в коллективе:
   • Принцип «никто не остается один»: Воспитание в коллективе убеждения, что каждый может рассчитывать на помощь и поддержку товарища. Это проявляется в готовности подстраховать, оказать физическую или психологическую помощь, выслушать.
   • Развитие эмпатии и взаимопонимания: Обучение распознаванию признаков стресса и эмоционального истощения у коллег, умению предложить помощь и поддержку.
   • Культура открытого общения: Поощрение обсуждения трудностей, ошибок, страхов без осуждения. Это позволяет выявить проблемы на ранних стадиях и своевременно их решить.
   • Программы наставничества: Опытные сотрудники могут стать наставниками для молодых специалистов, передавая не только профессиональные навыки, но и опыт совладания со стрессом и принятия рисков.

Формирование такой культуры не только повышает психологическую устойчивость каждого члена команды, но и способствует более адекватной оценке риска на коллективном уровне. В коллективе, где царит взаимное доверие и поддержка, сотрудники менее склонны к неоправданному риску, поскольку знают, что их действия будут оценены не только по результату, но и по степени обоснованности, а в случае неудачи они получат не осуждение, а помощь. Это создает прочную психологическую основу для эффективной и безопасной деятельности в самых сложных условиях.

Заключение

Исследование понятия «приемлемый и оправданный риск» в деятельности Государственной противопожарной службы МЧС России демонстрирует, что это многогранная проблема, требующая комплексного подхода. Мы убедились, что риск в работе спасателя — это не только объективная вероятность негативного исхода, но и глубоко укорененный в нормативно-правовой базе, этических принципах и психологических механизмах феномен.

Основные выводы исследования:

1. Нормативно-правовая база четко регламентирует допустимые границы риска, определяя «приемлемый» и «допустимый» риски через количественные критерии (например, R < 10^-5 согласно ГОСТ Р 22.10.02-2016) и устанавливая критерии «оправданного риска» для действий в экстремальных условиях. Эти рамки являются фундаментом для обеспечения безопасности.
2. Психологические механизмы играют решающую роль в восприятии, оценке и принятии риска. Мы проанализировали динамику психических реакций в экстремальных условиях, влияние стресса и профессионального выгорания, а также четко разграничили «склонность к риску» (часто деструктивную) и «готовность к риску» (профессионально необходимое качество).
3. Дифференциация видов риска позволила выявить тонкие грани между приемлемым, оправданным и неоправданным риском, подчеркнув их правовые, этические и психологические аспекты. Особое внимание было уделено факторам, которые могут способствовать переходу оправданного риска в неоправданный, таким как дезорганизация познавательной деятельности и утрата волевого контроля.
4. Психологическое обеспечение является ключевым элементом системы безопасности. Психологическая служба МЧС России выполняет задачи по отбору, подготовке, поддержке и реабилитации личного состава. Дисциплина «Психологическая подготовка» и такие инструменты, как огневая полоса психологической подготовки, незаменимы для формирования стрессоустойчивости, саморегуляции и навыков принятия решений.
5. Предотвращение перехода оправданного риска в неоправданный требует системного подхода, включающего развитие осознанной саморегуляции поведения (планирование, моделирование, программирование, оценка результатов) и формирование культуры поддержки и взаимопомощи в коллективе.

Значимость комплексного подхода:

Данное исследование подчеркивает, что безопасность и эффективность деятельности сотрудников МЧС России зависят от глубокого и интегрированного понимания риска. Недостаточно знать только нормативные акты или только психологические теории; не��бходимо видеть их взаимосвязь и взаимное влияние. Только такой комплексный подход позволяет не только минимизировать потери, но и обеспечить психологическое благополучие тех, кто ежедневно спасает жизни.

Перспективы дальнейших исследований:

• Разработка и внедрение новых методик оценки и прогнозирования индивидуальной готовности к риску с учетом динамики психофизиологического состояния сотрудников.
• Изучение влияния современных технологий (например, виртуальной реальности, искусственного интеллекта) на психологическую подготовку и формирование навыков принятия решений в условиях риска.
• Детализированный анализ этических дилемм и разработка этических кодексов для принятия решений в ситуациях, где нормативные акты дают лишь общие ориентиры.
• Исследование долгосрочных психологических последствий деятельности в условиях риска и разработка эффективных программ постстрессовой реабилитации и профилактики профессионального выгорания.

Понимание и эффективное управление риском в МЧС России – это непрерывный процесс, требующий постоянного совершенствования знаний, методик и практик. Это инвестиция в безопасность, профессионализм и, самое главное, в человеческие жизни.

Список использованной литературы

1. Ашанина Е.Н. Ведущие копинг стратегии и психодиагностические технологии оценки и прогноза копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России // Вестник психотерапии. – 2007. – N24 (29). – С.30-33.
2. Бекренев В.Д. Теории и стратегии изучения профессионального стресса // Вестник интегративной психологии. – 2004. – Вып. 2.
3. Бекренев В.Д. Стратегии информирования населения СМИ о деятельности МЧС России связанной с профилактикой и ликвидацией последствий террористических актов // Сборник тезисов и статей к конференции «Психология и психопатология терроризма». – Санкт-Петербург, 2004.
4. Рыбников В.Ю., Ашанина Е.Н. Психологический стресс и проблема толерантности сотрудников ГПС МЧС России // Вестник психотерапии. – 2007. – N24 (29). – С.155-157.
5. Критерии оправданного риска при тушении пожаров [Электронный ресурс]. URL: https://expertizapro.ru/articles/kriterii-opravdannogo-riska-pri-tushenii-pozharov/ (дата обращения: 09.10.2025).
6. Стресс и готовность к риску сотрудников МЧС // Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stress-i-gotovnost-k-risku-sotrudnikov-mchs (дата обращения: 09.10.2025).
7. Приказ МЧС РФ от 20.09.2011 N 525 «Об утверждении Порядка оказания экстренной психологической помощи пострадавшему населению в зонах чрезвычайных ситуаций и при пожарах» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/55172473/ (дата обращения: 09.10.2025).
8. Программа «Первоначальная подготовка спасателей» [Электронный ресурс]. URL: https://amurgochs.ru/upload/iblock/c38/Pr-ma_Spasatel.pdf (дата обращения: 09.10.2025).
9. Приказ МЧС России от 8 апреля 2024 г. № 294 «О внесении изменений в перечень индикаторов риска нарушения обязательных требований при осуществлении федерального государственного пожарного надзора, утвержденный приказом МЧС России от 7 июня 2021 г. N 364» [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/hotlaw/federal/1715494/ (дата обращения: 09.10.2025).
10. Перечень нормативных правовых актов РФ, соблюдение которых проверяется при проведении проверок в соответствии с компетенцией надзорных органов МЧС России [Электронный ресурс]. URL: https://ntagil.org/city/safety/mchs/perechen-npa.php (дата обращения: 09.10.2025).
11. Организация и оказание экстренной психологической помощи детям, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях // Национальный психологический журнал [Электронный ресурс]. URL: https://npsyj.ru/articles/detail.php?ID=110902 (дата обращения: 09.10.2025).
12. Уровень приемлемого риска — Энциклопедия пожарной безопасности [Электронный ресурс]. URL: https://fire-safety.ru/spravochnik/uroven-priemlemogo-riska (дата обращения: 09.10.2025).
13. Психология экстремальных ситуаций: учебное пособие [Электронный ресурс]. URL: https://ivpa.ru/upload/iblock/d76/d7629b3523f2621ec638d21226068d83.pdf (дата обращения: 09.10.2025).
14. Психологические особенности работы сотрудников МЧС // Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-raboty-sotrudnikov-mchs (дата обращения: 09.10.2025).
15. V. Задачи по подготовке профессиональных аварийно-спасательных формирований (в том числе МЧС России), а также подразделений пожарной охраны // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_439972/f8b92b6a715a31a9071b635661b18146aa332616/ (дата обращения: 09.10.2025).
16. «Перечень нормативных правовых ак (их отдельных положений), содержащих обязательные требования, оценка соблюдения которых осуществляется в рамках федерального государственного пожарного надзора» (утв. МЧС России) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358045/ (дата обращения: 09.10.2025).
17. Сборник примерных программ профессиональной подготовки и повышения квалификации [Электронный ресурс]. URL: https://krasnodar.fire-academy.ru/upload/sveden/files/2497645600.pdf (дата обращения: 09.10.2025).
18. ГОСТ Р 22.10.02-2016 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Менеджмент риска чрезвычайной ситуации. Допустимый риск чрезвычайных ситуаций [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/1200139884 (дата обращения: 09.10.2025).
19. Психологическая подготовка спасателей [Электронный ресурс]. URL: http://01-rescue.ru/upload/iblock/c6d/Psihologicheskaya-podgotovka-spasateley-Kovtunovich-Rozhkov-Enikolopov-Orlova-2007.docx (дата обращения: 09.10.2025).
20. Саморегуляция поведения, склонность и готовность к риску у сотрудников МЧС на примере одной из пожарных частей г. Владивостока // Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samoregulyatsiya-povedeniya-sklonnost-i-gotovnost-k-risku-u-sotrudnikov-mchs-na-primere-odnoy-iz-pozharnyh-chastey-g-vladivostoka (дата обращения: 09.10.2025).
21. Приказ МЧС России от 26 июня 2024 г. № 533 «Об утверждении методики определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах» [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/409605417/ (дата обращения: 09.10.2025).
22. VI. Порядок использования методик при расчете рисков и возможных последствий ЧС в электронных паспортах территорий (объектов) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_209707/b45f3c16a1b212354e60155b1069b177d6110f84/ (дата обращения: 09.10.2025).
23. Психологическая устойчивость человека в чрезвычайных ситуациях // Elibrary.udsu.ru [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.udsu.ru/pdf/vestnik_udgu_2014_06_015.pdf (дата обращения: 09.10.2025).
24. Психологическая служба — МЧС [Электронный ресурс]. URL: https://mchs.gov.by/deyatelnost/psikhologicheskaya-sluzhba/ (дата обращения: 09.10.2025).
25. Как тренируется МЧС, чтобы спасать людей: 5 незаменимых упражнений из профессиональной боевой подготовки // Men Today [Электронный ресурс]. URL: https://www.mentoday.ru/style/kak-treniruetsya-mchs-chtoby-spasat-lyudei-5-nezamenimyh-uprazhnenii-iz-professionalnoi-boevoi-podgotovki.htm (дата обращения: 09.10.2025).
26. Формирование стрессоустойчивости у курсантов МЧС // Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-stressoustoychivosti-u-kursantov-mchs (дата обращения: 09.10.2025).
27. Психологическая подготовка спасателей к действиям в чрезвычайных ситуациях и пути повышения ее эффективности // Elibrary.ru [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25573439 (дата обращения: 09.10.2025).
28. Урок 5. Принятие решений в экстренных ситуациях // 4brain.ru [Электронный ресурс]. URL: https://4brain.ru/blog/decision-making-in-emergencies/ (дата обращения: 09.10.2025).