Введение
1. Прикладные информационные технологии в области права
1.1. Информационные технологии для автоматизации технической работы юриста
1.2. Справочно-правовые системы
1.3. Информационные технологии экспертной деятельности и экспертные правовые системы
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Компьютерные технологии широко применяются в повседневной работе юридических офисов, в органах внутренних дел, судебных органах и прокуратуре, федеральных юридических органах, адвокатских и нотариальных конторах для подготовки, обработки, рассылки, хранения документов; в автоматизированных информационных, информационно-поисковых и справочных правовых системах; в следственной, оперативно-розыскной, экспертной и судебной деятельности; для получения юридических справок; для ведения архивов, баз криминалистических и правоохранительных данных и статистической обработки этих данных.
Теоретическую и методологическую основу исследования составили тру-ды таких российских и зарубежных авторов, как Анненков И.С., Вииг К., Громов О.В., Карнаух И.В., Петрова Г.И., Стаховская Ю.М., Соловьева О.Л., Табаков В.В., Хомяков С.В., Ярушина М.А. и др.
– операция технологического процесса обработки данных →→ это совокуп-ность элементарных действий, выполняемых на одном рабочем месте, которая приводит к реализации определенной функции обработки данных
Предмет исследования: улучшение следующих характеристик информационного процесса технологии бухгалтерского учета и анализа, обработка информации в рамках технологии бухгалтерского учета и анализа;
— формирование умения применять современные математические методы и программное обеспечение для решения задач науки, техники, экономики и управления и использования информационных технологий в проектно-конструкторской, управленческой и финансовой деятельности;
Будущему педагогу необходимо представить наиболее значимые мето-дические цели, реализация которых оправдывает введение новых информа-ционных технологий в учебный процесс: индивидуализация и дифференциа-ция процесса обучения; осуществление контроля с обратной связью, диагно-стикой и оценкой результатов учебной деятельности; самоконтроль и само-коррекция учащегося; высвобождение учебного времени за счет выполнения трудоемких вычислительных работ; наглядная демонстрация динамики изу-чаемых процессов; наглядное представление скрытых в реальном мире про-цессов, наблюдение их в развитии, временном и пространственном движе-нии; графическая интерпретация исследуемых закономерностей; моделиро-вание и имитация изучаемых процессов и (или) явлений.
• провести прикладной научный анализ рынка автоматизации HR процессов и HRM систем, в частности отразить и показать специфику рынка автоматизации HR процессов, а также основные тенденции спроса при автоматизации HR процессов и проблемы внедрения HRM систем,
Список источников информации
1.Введение в правовую информатику / под общ. ред. Д. Б. Новикова, В. Л. Камынина. М., 1999. – 220 с.
2.Гаврилов О.А., Курс правовой информатики. М., 2000. – 420 c.
3.Информатика для юристов и экономистов / под ред. С.В. Симоновича. – СПб., 2002. – 436 с.
4.Камынин, В.Л. Методические пособие для преподавателей вузов, ведущих занятия по обучению работе с СПС КонсультантПлюс. М., 2006. – 260 с.
5.Перов А. И. Правовая информатика. Профессиональные юридические системы «Кодекс». М., 2004. – 192 с.
6.Руководство пользователя «Справочная правовая система ГАРАНТ». М., 2002. – 164 с.
7.Чибукова С. Г., Элькин В. Д. Основы правовой информатики (юридические и математические вопросы информатики). М., 2004. – 287 с.
список литературы