Содержание
Содержание
Введение 3
1. Жизнедеятельность А. Гастева. Организация Центрального института труда (ЦИТ) 5
2. Концепция культурных установок 9
3. Трудовое обучение. Концепция «узкой базы» А. К. Гастева 11
4. Культура труда 14
Заключение 16
Список использованных источников 18
Выдержка из текста
Введение
Экономика в послереволюционный период находилась на грани полного развала, так что советская власть была остро заинтересована в поиске способов преодоления анархии на производстве и повышения производительности труда. Провозглашенные первоначально ценности свободного и инициативного труда сменяются попытками установить жёсткую дисциплину, усиливающуюся по мере обострения ситуации под влиянием гражданской войны и разорения страны. В 1918 году провозглашается (и закрепляется в Кодексе законов о труде) всеобщая трудовая повинность. Декретами, принятыми СНК 12 апреля 1919 года и 27 апреля 1920 года, запрещались самовольный переход на новую работу и прогулы, устанавливалась строгая трудовая дисциплина на предприятиях. Принятый 17 июня 1920 года декрет СНК РСФСР «Общее положение о тарифе» устанавливал для всей страны средние нормы выработки и оплаты труда.
Начало нового периода в развитии отечественной социологии труда надо датировать не 1917-м, а 1922 г., когда за пределы страны была выслана большая группа выдающихся философов и социологов. Некому было продолжать классические традиции отечественной социологии. Освободившееся место постепенно заняла новая генерация социальных ученых прагматической ориентации, выдержанной в рамках ортодоксального марксизма.
В печати и на различных ведомственных совещаниях активно обсуждалось критическое положение с рабочей силой. В этой ситуации было принято решение о развитии профессионального обучения, были открыты фабрично-заводские училища (ФЗУ), создавались различные школы по обучению и переобучению рабочих. Тогда же к исследованию новых методов обучения рабочих был привлечён и Центральный институт труда (ЦИТ).
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Гастев А. К. Как надо работать. – М.: Экономика, 1972.
2. Голиков В. Д. Менеджмент: учеб. пособие / В. Д. Голиков. – 2-е изд., дополн. – Уфа: УГАТУ, 2007. – 641 с.
3. Бухалков М. И. Организация и нормирование труда: Учебник для вузов / М. И. Бухалков. – 4-e изд., испр. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 380 с.
4. Вейл П. Искусство менеджмента/Пер.с англ.– М.: Новости, 1993.
5. Кравченко А. И. История менеджмента: учебник / А. И. Кравченко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2010. – 432 с.
6. Кравченко А. И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проект, 2000. – 352 с.
7. Резник С. Д. Персональный менеджмент: Учебник / С. Д. Резник, В. В. Бондаренко, Ф. Е. Удалов; Под общ. ред. С. Д. Резника. – 4-e изд., перераб. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 558 с.
8. Тощенко Ж. Т., Цветкова Г. А. Социология труда. Учебник для вузов. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2012, – 464 с.
9. Семенова И. И. История менеджмента: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / И. И. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 199 с.
10. Хохлова Т. П. Теория менеджмента: история управленческой мысли: Учебник / Т. П. Хохлова. – М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 384 с.
11. Центральный институт труда. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://topos.memo.ru/centralnyy-institut-truda (дата обращения 17.05.2017).