ВВЕДЕНИЕ
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ ТАЛАНТ, ОДАРЕННОСТЬ И ГЕНИАЛЬНОСТЬ
2. КЛАССИФИКАЦИЯ ТАЛАНТОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Талант и его влияние на деятельность работника
Сегодня целенаправленное художественное развитие младших школьников осуществляется в ходе художественного воспитания и образования, посредством изучения различных дисциплин, таких как изобразительное искусство, музыка и литературное чтение.Шадрина среди таких факторов выделяет низкий уровень развития художественных способностей школьников, а также отсутствие эффективной образовательной технологии, которая позволяла бы развивать художественные способности младших школьников, формировать их вкус и навыки творческого самовыражения [17]. Таким образом, разработка новых эффективных методов и определение современных педагогических условий для художественного развития младших школьников остается актуальной проблемой на сегодняшний день.
Психологическое познание в системе профессиональной подготовки музыкантов призвано вооружать будущих специалистов знанием психологических тонкостей, особенностей музыкального искусства и педагогики.
Дипломная работа основывается на изучении, сравнении и обобщении мнений и работ ученых и практиков, представленных в различной научной литературе. Решение поставленной цели осуществляется путем сравнительного и литературоведческого подхода, и имеющихся теоретических и практических данных
Лексический состав в свою очередь дифференцируется с точки зрения активного и пассивного запаса, сферы употребления, с точки зрения функциональных стилей. Все это позволяет определить систему координат с точки зрения времени и пространства пребывания персонажа, его социальной и профессиональной принадлежности.
Исследование сложного процесса эволюции российско-британских культурных связей сделало необходимым обращение к различным методам исторического познания – общенаучному, проблемно-хронологическому, социально-гуманитарному, ивент-анализу.
Исследование сложного процесса эволюции российско-британских культурных связей сделало необходимым обращение к различным методам исторического познания – общенаучному, проблемно-хронологическому, социально-гуманитарному, ивент-анализу.
Список источников информации
1. Акимов И., Клименко В., О природе таланта. М., 2004.
2. Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети. М., 2001.
3. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. М., 2003.
4. Моляко В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии. № 5. 1994.
список литературы