Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 2
1. Проблема идентичности в психологии 4
Заключение 18
Список литературы 19
Выдержка из текста
Введение
Насущные психотерапевтические задачи, по мнению Р.Б. Сапожниковой , приводят к необходимости изучения проблемы идентичности и определения психологических оснований ее изучения. Она указывает на то, что стремительные социальные изменения приводят к осмыслению, как проблемы таких явлений, как тождественность, устойчивость и непрерывность личностного опыта, составляющих суть идеи идентичности. Кроме того, в последнее время, по мнению данного автора, появляются методологические основания акцентирующие понятие «идентичность» в современную эпоху.
Н.С. Аринушкина считает, что активный интерес исследователей к проблеме идентичности продиктован ее значимостью в процессах формирования личности, задающих важные характеристики ее отношения к себе, к другим, к обществу, определяющим ее Я. На взаимосвязь самоотношения и идентичности указывает также А.А. Ярышева .
Р.Б. Сапожникова указывает на необходимость конкретизации понятия «идентичность», поскольку при анализе его содержания возникает ряд серьезных проблем.
Раскрывая понятие идентичность, исследователи, как правило, обращаются к первоначальному значению термина «идентичность». При этом отмечается, что проблемы возникают уже при попытке сопоставить происхождение термина со смыслом, вложенным в это понятие.
Целью данной работы является изучение проблем понимания идентичности в реализации психотерапевтических и консультационных задач. Объект исследования — проблема идентичности в психологии.
Предмет — понимание идентичности различными авторами.
Список использованной литературы
1.Аринушкина Н.С. Об определении и типах идентичности // Мир психологии. – 2004. — № 2. – С. 48-53
2.Барский Ф.И., Кутузова Д.А. Методы анализа и направления исследования идентичности // Мир психологии. – 2004. — № 2. – С. 67-77
3.Бобро Н.В. Опыт разработки методики диагностики идентичности в юношеском возрасте // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.19-29
4.Бобро Н.В. Особенности идентичности в кризисах взрослости // Современные исследования социальных проблем: Сборник статей Общероссийской научно-практической конференции. Выпуск
1. «Социально-педагогические и психологические исследования» / Под общ. ред. сов. РАЕ Я.А. Максимова – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2009. – С.42-45.
5.Бодалев А.А. О характеристиках идентификации и идентичности на ступени взрослости // Мир психологии. – 2004. — № 2. – С. 93-98
6.Григорович И.Е. Особенности изменения структуры идентичности студентов-психологов за время обучения в вузе (на материале негосударственных вузов) // Материалы научно-практических конгрессов IV Всероссийского форума «Здоровье нации – основа процветания России». Том 2, раздел «Здоровье нации и образование». – М. — 2008. – С.155-157
7.Гунгер Н. Н. Особенности протекания кризиса идентичности в период возрастного кризиса // Материалы VI Международной научной конференции «Наука и образование». – Белово, КемГУ.- 2006.- С. 267-271
8.Гунгер Н.Н. Выявление индивидуального стиля поведения в период кризиса идентичности // Материалы VI Международной научной конференции «Наука и образование». – Белово, КемГУ.- 2006.- С. 263-267
9.Дмитриева Н.В., Межерицкая Л.Д. Психодрама и гештальт как средства развития личностной идентичности студентов вузов // Образование и саморазвитие. – 2009. — № 1. — С.186-191
10.Дмитриева Н.В., Гунгер Н.Н. Коррекция идентичности личности в период нормативного возрастного кризиса // Психотерапия.- 2008.- № 12. — С. 29-33
11.Короленко Ц.П. Идентичность: Развитие, перенасыщенность, бегство / Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., Загоруйко Е.Н. — Новосибирск: НГПУ, 2007. — 468 с.
12.Межерицкая Л.Д. Психологические средства достижения стабильной идентичности личности в период обучения в ВУЗЕ // Образование и саморазвитие. – 2008. — № 4(10).
- С. 203-209
13.Овчинникова Ю.Г. О конструктивной роли кризиса личностной идентичности в развитии личности // Мир психологии. – 2004. — № 2. – С. 124—132
14.Озерина А.А. Статусы профессиональной идентичности студентов // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.163-165
15.Сапожникова Р.Б. Анализ понятия «Идентичность»: теоретические и методологические основания // Вестник ТГПУ.- 2005. — № 45. – С.13-17
16.Ставропольский Ю.В. Факторная структура «Я»-аспектов личностной идентичности в США // Известия Саратовского Университета. Серия Философия. Психология. Педагогика – 2009. – Т.9. — № 2. – С.5-11.
17.Татарко С.А. Измерение идентичности в рамках статусной модели Дж. Марсии // Психологическая диагностика.- 2009.- № 1.- С.5-44
18.Шляпникова И.А. Уровень образования и включенность в сферу обучения как факторы развития личности в период средней взрослости // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.425-433
19.Шнейдер Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 128 с.
20.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Прогресс, 2006. – 352с.
21.Ярышева А.А. Особенности самоотношения у подростков с различными статусами идентичности // Мир науки, культуры, образования.- 2010.- № 1(20).
- С.240-244
